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《电子政务》课程标准
课程编号 :0990
课程名称 :电子政务
教学模式: “教、学、做”一体化教学
计划学时 :36
适用专业 :电子商务专业
第一部分 前言
一、课程的性质
信息化是当今世界经济与社会发展的大趋势, 建设 “电子政
府”已成为世界新一轮公共行政管理改革和衡量国家竞争力的显
著标志。 电子政务是各国信息化建设的重点, 是促进行政体制改
革,提高行政效率,实行政务公开的有效途径。在我国,电子政
务建设方兴未艾, 引导学生了解电子政务的相关知识, 使学生能
够在电子政务环境下正确的开展经营活动, 对于大力推进我国的
国民经济和社会信息化发展具有重要意义。 本课程是一门理论与
实践相结合的课程, 通过本课程的学习, 学生应达到以下基本要
求:
知识目标:理解电子政务的基本概念、基本理论,了解电子
政务的基本框架, 了解信息时代的政务模式以及政府管理的全新
思路,正确掌握中国电子政务发展的概况及发展战略, 电子政务
的主要应用和运用理念;
技能目标:初步掌握电子政务的基本理论与相关技术知识、
应用领域,并掌握电子政务常用应用系统的使用方法。
能力目标:培养学生在电子政务的环境下分析问题和解决问
题的能力;
态度目标:使学生适应信息时代对政府管理的新要求。
先修课: 《管理学基础》、《电子商务概论》
二、课程的基本理念
1.坚持以高职教育培养目标为依据,遵循“结合理论联系
实际,以应知、应会”的原则,以培养锻炼职业技能为重点。
2.注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。
3.把创新素质的培养贯穿于教学中。采用行之有效的教学
方法,注意发展学生专业思维和专业应用能力。
4.培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、课程的设计思路
本课程为电子商务专业的选修课,着眼于使学生积累知识,
开拓视野,加强学生的专业素养,因此,本课程的设计思路主要
集中在以下两个方面:
1.就学生培养而言,改善学生知识结构,拓宽学生知识面,
增强学生就业适应性, 使学生熟悉电子政务基础知识, 掌握电子
政务的基本技能,能利用 Internet 进行信息收集、发布和更新,
了解中国电子政务的发展目标、运营理念、发展战略、发展基础
与法制建设, 熟悉电子政务技术的主要应用领域以及电子政府业
务流程设计与优化。
2.从社会效益而言,提高学生对电子商务发展的外部政治
环境的认识, 使学生在信息化社会中具备更好地专业素养, 能够
以更符合信息社会发展要求的方式从事电子商务活动。
第二部分 课程目标
一、课程目标
根据本课程面对的工作任务和职业能力要求, 本课程的总体
目标是使学生了解相关的信息技术的一般知识, 认识和掌握知识
经济时代政府各种管理和服务变革的必要性与紧迫性。 既懂得如
何做好政府经济工作, 又能充分利用现代技术手段提高工作效率
和监督政府的职能,为经济民主与政治民主作出贡献。
二、职业能力目标
(一
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