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课堂互动探究 [文脉·探究] 1.“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬。”运用了什么修辞手法?好处是什么? 【提示】 这句话运用夸张和对偶的修辞手法,生动形象地写出了将领要沉着冷静。色,脸色。意指镇静沉着,在突发事变前毫不惊慌失措。 2.“故一忍可以支百勇,一静可以制百动。”句子中的“忍”与“勇”,“静”与“动”的关系是怎样的? 【提示】 此句运用排偶的手法,阐述了“忍”与“勇”、“静”与“动”的辩证的对立关系。这样的排偶句不仅音韵铿锵、气势不凡,而且极富哲理。不难看出,对战争的问题,作者总是从矛盾双方着眼去思索,并寻求解决的方法。 3.什么是“治心”?作者认为作为主将,应该具有怎样的心理品质? 【提示】 “治心”,就是心理修养。作者认为,主将的心理品质最重要的有二:第一,超人的镇定,临大事而不乱,“泰山崩于前而色不变”;第二,极度的沉静,能有效地排除一切干扰,“麋鹿兴于左而目不瞬”。能如此,就能把握利害得失,能够抵御敌人。 4.什么是“上义”?你是怎样看待苏洵的“上义”说的? 【名师点拨】 “上义”就是崇尚正义,“不义,虽利勿动”,把正义性作为军事行动的准则。苏洵是从利的目的性出发提出尚义原则的,因为背义逐利的战争只能获得一时之利,最终将弄到“不可措手足”的地步,那就大不利了。依利而行,则可尽天下之大利。因为“惟义可以怒士”,怒士,就是激励士气,“士以义怒,可与百战”,正义之师无往而不胜。 5.本文在论证上具有怎样的特点?论证了哪些关系?请举例说明。 【名师点拨】 文章深入实际,阐释道理,以理服人,以朴素辩证法思想的光辉,给人以深刻的启示。在文中,作者论述到下列关系,这些关系都体现了作者的辩证法思想:如,战争中的“义”和“利”的关系;战争与财、力、心、气的关系;战争的阴长和暴短的关系等。另外,文章还阐述了智与愚,理和势、忍和勇、静和动,尝敌和自尝等众多双方因素的关系。 [细剖·深析] [楼主] 苏洵的将应“智而严”,士则应“愚”的观点我们该如何看待? [沙发] 只有这样,士兵才能委身听命,与将共生死。作为一名军人,就应该不带有个人情感因素地绝对服从上级领导,我们现在的军队不也是这样吗? [板凳] 这实际上表现了苏洵的封建思想,智将管理愚士,当然易于管理,士愚有利于统治阶级的统治,苏洵的目的显然不单单是考虑军队军心的问题,也是从封建统治阶级的立场出发的,实际上是一种封建权术。 [三楼] 将“智而严”士则“愚”的观点确实带有维护封建统治阶级的需要的感情色彩,但如果单从军队作战考虑,也有其很大的合理性,要求士兵应绝对服从和无条件执行命令显然是能够集结军心,“人心和,泰山移”说的就是这个道理,这对整个军事作战十分有利。 写作素材积累 对偶的修辞手法和长短句的交替互用 此文给人以排宕顿挫之感,这主要得力于文中大量排偶句的娴熟运用。在散文中运用排偶句,“高下相须,自然成对”,不仅吸收了骈文音调铿锵、形式优美的特点,而且排偶句和长短句交替互用,有连类引发、一气贯注的效果。这篇不足一千字的文章,排偶句却有十余处之多。 技法借鉴 像“泰山崩于前而色不变,麋鹿兴于左而目不瞬”“怒不尽则有余勇,欲不尽则有余贪”“一忍可以支百勇,一静可以制百动”这样的排偶句,不仅音韵调铿锵,气势不凡,又是极富哲理的警句。茅坤说“此文中多名言”,就是针对文中大量的排偶句而言的。这些句子语言精炼,内涵丰富,为文章添色不少。 随堂练笔 尝试运用骈文的排偶句和长短句,写一段抒情性文字,字数100字左右。 1.课内素材开发 面对国势日弱和外敌的侵略,苏洵用心研究兵法和战例,此篇文章阐述了智和愚,理和势,忍和勇、静和动,尝敌和自尝等众多双方因素的关系。作者总是从矛盾的双方着眼去思索,并寻求解决问题的方法,这使得文章所表述的战略思想,具有深邃而又切合实用的特点。天下兴亡,匹夫有责,苏洵虽处低位却能如此高瞻远瞩,运筹帷幄,不由得为他击节叹服。 素材积累 [适用话题] 这则材料适用于“自己与国家”“天下兴亡,匹夫有责”“风物长宜放眼量”“矛盾的转换”等相关话题和材料作文中。 2.鲜活素材速递 中国内地85个城市确认参与地球一小时活动 2011年3月24日,距“地球一小时”熄灯时间仅剩两天,中国掀起了参与活动的热潮。目前,已有85个中国城市正式参与地球一小时,并承诺了各自的改变。这个创纪录的数字超出了去年参与城市的两倍,并且数字仍在不断增加。 这些城市均承诺采取长期持续的环保行动来“超越一小时”。 [适用话题] 这则材料适用于“自然与未来”“保护家园”“拯救地球”等相关话题作文中。 知能优化演练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 第18课 心 术 诗海探珠 满庭芳 苏 轼 蜗角虚名,蝇头微利,算来着甚干忙。事皆前定,谁弱又谁强。且趁闲身
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