七年级道德和法治下册 第2单元 让我们真情互动 第6课 珍视友谊 第2框 呵护友谊 1北师大版.ppt

;活动一：说说我的好朋友。 活动目的：通过活动，引导学生仔细思考自己的交友状况。锻炼学生的口若悬河头、书面表达能力，以及分析、理解问题的能力。 活动步骤： 步骤一：做一个简单的问卷。 ① 你的好朋友是谁? ② 为什么和他/她会成为好朋友?(简短的理由) ③你和朋友在一起的时候主要做些什么？ ④他/她对你有什么影响？ …… 步骤二：在问卷的基础上，谈谈自己与好朋友难忘的一两件事。进一步体会交友应该注意的一些问题。 步骤三：班内交流各自对于交友的认识、理解。 ;探究与分享;一择志同道合，携手并进者 二择身有所长，堪为师表者 三择作风正派，举止端庄者 四择患难与共，同舟共济者 五择光明磊落，肝胆相照者 六择气度宽宏，律己容人者 七择百折不挠，积极进取者 八择忠于友情，讲究信誉者 九择谦虚谨慎，知错能改者 十择黯然负重，助人向上者 ;学习新知;我来设计： 张明和李军是一对好朋友，一天李军不小心把张明最爱的MP3弄坏了，假如你们是张明和李军，你们会怎么做？请以小组为单位，为他们设计对话。;学习新知; 小明放学后，被两个坏学生拦住抢钱，社会青年大伟为小明解围。小明感激不尽，视其为恩人，并交为朋友。平时和大伟一起吃喝玩乐，称兄道弟。有一天，大伟与另一社会青年大力因一点小事产生矛盾，大伟就约小明放学后带刀具和他一起去“收拾”大力。小明觉得报恩的机会来了，毫不犹豫就答应了。 请你结合本课谈谈： 1、上述材料所表现的都是真挚的友谊吗？说说你的理由。 2、请你结合材料对如何交友说说自己的看法。;学习新知;社会观察;假如你的朋友这样对你说......;学习新知;