校本音乐合唱活动 记录.docVIP

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授课 内容 1、介绍合唱艺术的意义2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。 人数 50 活 动 记 录 姿势训练: 上身保持直立,胸部保持吸气时的状态,提眉,面部略带微笑,队员的姿势要统一。合唱中统一姿势,首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观,它是合唱中诸方面统一的第一步。 呼吸训练: 口鼻同时吸气,吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力,也是共鸣、音准,咬字吐字等的基础。 3、发声训练:模仿老师的发声方法和音色,让所有学生的声音往老师的音色上靠,边唱边听,力求音色和谐、统一。 (二)作品训练《红蜻蜓》 难点训练:空拍的把握,情绪的准确性。 轻声唱谱,注意乐句间准确呼吸。 活 动 小 结 请同学单独演唱,根据其演唱的情况选拔队员,并确定其声部。 合唱校本活动记录表 综合组教师: 张 艳 2015学年第一周 合唱校本活动记录表 综合组教师: 张 艳 2015学年第二周 授课 内容 让学生了解什么是合唱团? 分声部粗排《青春舞曲》 人数 50 活 动 记 录 1、什么是合唱团? 2、声部的划分 女高音——Soprano 男高音——Tenore 女低音——Alto 男低音——Basso 粗排《青春舞曲》 1、分声部教唱乐谱。 2、学唱歌词。 活 动 小 结 学生对合唱团有了初步的认识,对声部有初步的了解。并能较为快乐地进行歌唱训练。 合唱校本活动记录表 综合组教师: 张 艳 2015学年第三周 授课 内容 1、介绍合唱团的特征2、呼吸训练3、发声练习4、细排《青春舞曲》 人数 50 活 动 记 录 发声练习: 1、2/4 5 4︱3 2︱1——‖ “u”短音 练习声带闭合“u”长音 练习声带闭合 “O”短音 “O”长音 排练歌曲《青春舞曲》 分声部唱旋律。2、用“u”模唱,寻找“头声”的感觉。3、两个声部合起来。4、填词。5、合唱。6、感情处理,注意看指挥的手势,起声和收声要整齐。 活 动 小 结 青春舞曲的旋律学生基本能掌握,但发声练习还不够好。 合唱校本活动记录表 综合组教师: 张 艳 2015学年第四周 授课 内容 1、合唱统一的要求 2、欣赏北京天使少年合唱团的演唱。 人数 50 活 动 记 录 一、合唱的统一要求 (一)、 姿势统一(二)、呼吸统一   二、音准练习: 三、欣赏北京天使合唱团的演唱,感受其音色的统一与协调性。 活 动 小 结 通过观看北京天使合唱团的演唱,学生大开眼界,心灵有了触动,对合唱有了一个全新的感知。 合唱校本活动记录表 综合组教师: 张 艳 2015学年第五周 授课 内容 1、介绍合唱团的音量 2、介绍好的音色 人数 50 活 动 记 录 1、介绍适合合唱作品的音量。   很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容,造成力度的对比音量大的歌手必须善于控制自己的歌声,以免破坏整个声响效果。弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。因此,队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法;学会随时调整力度,做到强而不噪,弱而不虚,使演唱符合整个色调的变化要求。 2、音色   通过对共鸣的泛音的调节,使音色有灵敏而多样的变化能力,或浓或淡,或明或暗,能高亢激越,能深沉委婉,有极大的适应性,能根据音乐内容而作出变化,这些变化又统 一在色调处理之中。 活 动 小 结 学生对音量、音色有一定的认识,通过对比,学生模唱,使学生亲身体验音量的大小对合唱的影响。 合唱校本活动记录表 综合组教师: 张 艳 2015学年第六周 授课 内容 1、如何发好声2、学唱三部合唱《茉莉花》的乐谱。 人数 50 活 动 记 录 1、发声 歌唱的声音有音质、音高和音量的要求,还有色调处理的起伏变化,要调动所有与发 声有关的器官参加工作,而且正确灵活地配合动作,才能实现演唱的发声。 2、学唱《茉莉花》 (1)、第一、二、三声部分别学唱谱。 (2)、第一、三声部合唱歌谱。 (3)、第一、二声部合唱歌谱。 (4)、钢琴分别弹奏第一、二、三声部,三个声部试着合唱歌谱。 活 动 小 结 《茉莉花》是河北民歌,旋律不是很难学,但第二声部学生总是唱不准,还需要加强第二声部的练习。 合唱校本活动记录表 综合组教师: 张 艳 2015学年第七周 授课 内容 介绍“轻、柔、美、高”原则 合唱中不提倡“波动” 人数 60 活 动 记 录 1、介

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