三年级语文和时间赛跑一十一.ppt

13、和时间赛跑 读书要求：（1）出声朗读；（2）要读正确读通顺，难读的地方要反复读；（3）时间5分钟。（学生自由朗读课文） 疼爱 忧伤 持续 安慰 欺骗 虽然 路线 狂奔 暑假 将来 假若 光阴似箭 日月如梭 受益无穷 读了这篇课文，你懂得了什么？你还有哪些地方不理解？ 所有时间里的事物,都永远不会回来了。 爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比“  ”，还让我感到可怕，比“ ”更让我有一种说不出的滋味。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 光阴似箭，日月如梭 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。 所有时间里的事物，都永远不会回来了。 假若（ ）你一直和时间赛跑，你就可以成功。 如果、假如、要是 虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。 自选作业： 1、把这篇课文读给家人听，让大家一起来珍惜时间。 2、如果喜欢散文，请你继续读读《林清玄散文集》。 3、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，可以选择一个做座右铭。 ◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人， 才会做出更大的成绩来。 ◇天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。 ◇抛弃时间的人，时间就抛弃他。 ◇时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 ◇钉子是敲进去的，时间是挤出来的。 * 　　西江小学　　何先群 １、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子，和我说了什么话？画在书上。 　　２、作者当时是怎样想的？ 　　３、作者又是怎样感到时间流逝的？ 　　４、小组合作解决自己能够解决的不懂的问题。 作者小小年纪看到时间过得飞快，心里非常着急，而且还很悲伤，他决定和时间赛跑 。思考与讨论: 　　１、课文是从哪几件事情写“我”和时间赛跑的？　　　　２、通过小作者的做法，你有什么感受？　　　　３、读一读表现作者心情的句子，把你的感受读出来。　　 ４、作者和太阳赛跑了二十年，请你想象一下，做什么事情时，作者还可以和时间赛跑？ 1、为什么作者要与时间赛跑，并要告诉他的孩子们什么？ 2、课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。 *