领导科学与领导艺术试题2014年 版本.docVIP

PAGE PAGE 1 领导科学与领导艺术试题 （时间90分钟 满分100分） 一、单选题（本题型共25题。每题1分，共25分。每题的备选项中，只有1个正确答案） 1、领导者是领导工作的（ A ）和执行者，是领导活动的主体。 A．设计者 B．实施者 C．发布者 D．构想者 2、职是指领导者所担任的（ B ）。 A．职务 B．职务、职位 C．职位 D．地位 3、由于关系极其复杂，互相拆台，互不买帐，组织运行阻力重重，效率十分低下，后人就把这种现象称为（ C ）。 A．“帕特率定律” B．“帕利菲定律” C．“帕金森定律” D．“帕海森定律” 4、（ B ）某家企业的人事管理中，有一条原则是：在工作上从来没有犯过善意性错误的人永不提拔和重用，因为这样的人终究是成不了大事的。 A．美国 B．日本 C．法国 D．英国 5、一个领导在工作中有各种风险，犯点错误是完全可能的，只要领导是（ B ），在工作中犯点错误，群众是可以理解和原谅的，如果领导在其位，不谋其政，即使工作没有过失，下属和群众也绝对不会原谅他的。 A．本着对个人高度负责的精神 B．本着对工作高度负责的精神 C．本着对集体高度负责的精神 D．以上都不是 6、（ B ）是领导工作的一项基本原则，它体现在我们一切工作之中。 A．权、义对等 B．权、责对等 C．权、能对等 D．权、人对等 7、一位行政领导者的权利来源（ B ）。 A．法定权利 B．法定权利和自身影响 C．自身影响 D．法定权利和他人影响 8、领导的影响力第一因素表现在（ A ）。 A．思想的影响力 B．行为的影响力 C．灵魂的影响力 D．团体的影响力 9、领导活动的过程，与领导者的（ D ）是联系在一起的。 A．思想行为 B．集体行为 C．法定权利 D．人格魅力 10、成功的领导者，必须要有优良的素质，工作上要高效率，并采用（ B ）。 A．有效的管理模式 B．有效的领导模式 C．有效的行为模式 D．有效的工作模式 11、领导者“德”性修养好坏，取决于其（ B ）的高低。 A．品德修养 B．政治素质 C．社会风气 D．工作环境 12、领导有没有（ C ），关系到领导工作有没有生机活力，关系到领导者能不能打开新局面，工作有所突破，有所建树。 A．执行能力 B．决策能力 C．创新能力 D．工作能力 13、（ B ）是一种高超的领导艺术，通过授权，明确属下的权责关系，下属人员各用其权，各司其职，让领导从繁忙的事务中解脱出来，去办大事，通过授权，给下属以充分依赖，既能充分调动属下人员积极性，又难以压重担的方式来培养、锻炼下属人员的工作才干，使青年干部脱颖而出，成为栋梁之才，使我们的事业后继有人。 A．表扬 B．授权 C．鼓励 D．管理 14、二八律是个规律，它建立在所谓“关键的少数和次要的多数”这一论断的基础上，帕累托在分析意大利社会财富分布状态时，发现（ B ）大部分财富掌握在少数富人手中，他们在社会、政治、经济方面最有发言权，是左右社会经济发展的主要力量，于是就有了“关键的少数和次要的多数”的诊断。 A．法国 B．意大利 C．英国 D．日本 15、作为领导者，应该努力成为一名开明的（ A ）的领导，既要防止成为放任式领导，对党和人民的事业不负责任，又要防止成为专制式领导。 A．民主 B．创新 C．放任 D．活泼 16、（ B ）领导能使上下级之间相互沟通，同心同德，工作效率极高。 A．专制式 B．民主式 C．创新式 D．效率式 17、领导者在相应的岗位上，要正确处理好领导者（ A ）之间的关系。 A．职责权利 B．职责 C．权利 D．管理权利 18、一把手在班子里是班长，是核心人物，班子团结与否，一把手有不可推卸的重大责任，搞好班子团结，必须强化一把手的组织功能，一把手的组织功能主要表现在三个方面：一是示范作用。二是协调作用。三是（ C ）。 A．鼓励作用 B．团结作用 C．凝聚作用 D．强化作用 19、领导者是群众的带头人，主心骨，领导者政策水平的高低，关系到整个组织会不会站错队伍，走错路线，迷失方向问题，无产阶级领导者必须通晓马列、毛泽东思想、邓小平理论，用革命理论武装自己，做到心明眼亮，立场坚定，旗帜鲜明，有高度的（ B ）。 A．政治敏锐性 B．政治敏锐性和鉴别力 C．鉴别力 D．执行力 20、（ C ）是我们制定和执行正确的路线、方针、政策的基本依据。 A．科学分析形势 B．科学预测形势 C．科学判断形势 D．科学研究形势 21、当前，我国进入了加速实施现代化建设的第三步战略目标、全面建设小康社会的新时期。