第10课俄国彼得世的改革.ppt

俄国彼得一世的改革 请同学思考，你认为普京这样说的原 因是什么？ 1．17世纪末国际国内的形势 (1)国际环境：西欧各国发展迅速，强邻瑞典和土耳其分别在北方和南方控制着俄国通向西欧的通道。 面临任务：俄国的当务之急就是打通与西欧强国交流的入海口，夺取瑞典人控制的波罗的海和土耳其人掌握的黑海，打通通向欧洲的海路。 2．改革的可能性 (1)1689年，彼得一世正式掌握了大权。 (2)1697～1698年，彼得一世微服出访西欧，扩大了视野，进一步了解了国际形势。 如何辩证地认识彼得一世改革的意图？ (1)彼得一世改革有改变俄国落后面貌、跻身于世界强国之林的一面，这符合历史发展的趋势。 (2)彼得一世改革又有服务于侵略扩张的一面，改革是为了打通入海口，扩大疆域，而这又不利于欧洲的稳定。 (3)彼得一世根本目的在于巩固封建专制统治。 1．军事改革 (1)按照欧洲方式改造俄国军队，实行 制，贵族、农民都要服兵役。 (2)重视发展 ，建立起一支庞大的军队。 2．经济改革 (1)目的：为了满足军队经费的需要。 (2)措施 ①工业方面：鼓励私人开办企业，规定：凡开办工厂的厂主有权向贵族购买 充当劳动力。 ②商税方面：实行 ，保护关税，增添新税种，将原来按户收税改为按每个男性农奴征收“人丁税”。 1．如何理解彼得一世用允许购买农奴的办法来发展工场手工业？ 提示：　(1)由于俄国落后于西欧国家，为了鼓励发展工场手工业，彼得一世允许购买农奴作为劳动力。 (2)从其作用和影响来看：此政策为手工工场提供了大量劳动力，促进了俄国资本主义的发展；但从俄国长远发展来看，由于此政策的实质是进一步加强农奴制，所以对俄国经济发展起了阻碍作用。 3．政治改革 (1)目的：大力加强中央集权。 (2)措施 ①中央：设立最高权力机关 ，直属沙皇。 ②地方：设立直接听命于沙皇的 。 (3)用人方面：废除旧贵族凭出身和血统享受高官厚禄的特权，为其他阶层有才干的人开辟了谋职升官的门路。 4．文化改革 (1)仿效西方，引进西欧的 体系，派遣留学生到欧洲学习，推行西方的文明生活方式。 (2)下令建立各种学校、医院，筹建 、博物馆，聘请外国人来俄国传授先进的科学和技术。 (3)还下令修建 ，让戏剧发挥社会教育作用。 (4)强迫贵族子弟必须进学校或去国外学习，规定不毕业者不准结婚或进军队服役；不服从命令的，剥夺其特权。 彼得一世改革的特点 (1)移植西方文明。 (2)未触及俄国落后的根源封建农奴制。 (3)用残暴的手段推行改革；移风易俗。 1．改革成效 (1)国力增强：俄国的国力不断壮大，在与强敌瑞典进行的北方战争中取得了胜利，夺取了 出海口及其沿岸地区。俄国取得了对欧洲事务的发言权，跻身于欧洲强国的行列。 (2)俄罗斯帝国的确立：1721年10月22日，俄国参政院为表彰彼得一世在北方战争中创立的功绩，封他为“全俄罗斯大帝”。俄国的国号正式改为俄罗斯帝国。 (3)彼得一世在西方文明的挑战面前奋起应对，把西欧的文明移植到俄国来，推动了社会进步。 2．局限性：改革后的俄国仍然是一个封建农奴制国家，并走上了 的道路。 3．如何理解彼得一世改革的性质？ (1)改革的基本性质属于专制王朝推行的封建性改革。 (2)改革发生在资本主义制度确立时期，受到西方资本主义发展的影响。它效法西方，推行“重商主义”，引进西方先进技术，鼓励发展工商业，在客观上促进了俄国工场手工业和商品经济的发展，因而改革在客观上带有资本主义色彩。 (3)但是，改革的阶级基础是贵族地主和商人阶级；宗旨是巩固贵族地主和商人的统治，强化沙皇专制；改革的方式是剥削农奴。改革没有超出封建社会形态的范畴；没有根本改变封建生产关系和上层建筑，只是对旧有生产关系和上层建筑某些领域的调整和完善。 “给我20年，还你一个奇迹般的俄罗斯。我不生气！决不生气！俄国最需要的是海域。”关于彼得一世生前创造的奇迹的表述不正确的是(　　) A．使俄国取得北方战争的胜利 B．使俄国成为欧洲强国 C．使俄国走上对外扩张的道路 D．使俄国走上发展资本主义的道路 答案：　D (2011·东莞高二检测)1693年的一天，沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃，立志要使俄国面向西方，成为海上强国。为此，他大刀阔斧地进行改革，彼得一世围绕这一目的进行的改革是(　　) A．鼓励商品出口 B．推广平民教育 C．废除农奴制度 D．建立新式海军 解析：　题干的要求是“面对浩瀚的海洋”而进行的改革，因此，A、B两项不符合题意，而C项是1861年亚历山大二世改革的内容，故选D项。 1．列宁说“彼得一世改革是‘跳出落后圈子的一种独特尝试’”，指的是(　　) A．使用野蛮的手段推行资本主义制度 B．效法西方政治废除沙皇专制体制 C．引进西方成果