人版小学四年级（上册）语文第四单元复习要点说明.ppt

慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 掂量：斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。 举步：迈步。 官司：诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。 词语: 读课文，比较： ? 白鹅 白公鹅 ①姿态 ? ? ②叫声 ? ? ③步态 ? ? ④吃相 ? ? ⑤玩相 ? ? 海军上将的派头 鹅老爷的脾气 厉声叫嚣 引吭大叫 傲慢 从容 大模大样 三眼一板 一丝不苟需要侍候 架子十足 慢条斯理 不慌不忙 大声叫唤 戏水 抢占地盘 主宰一切 引人注目 / / 两篇课文重点各写什么？ ④吃相 ⑤玩相 《白鹅》《白公鹅》的描写比较 相同点： 1、结构相同，先介绍鹅的特 点，再从几方面具体描写。2、都注意拟人手法的运用，使鹅的形象可亲可爱。3、善于运用反语表达对鹅的喜爱之情，语言风趣幽默。 《白鹅》《白公鹅》的描写比较不同点： 1、叙述语气不同。《白鹅》更多的是善意的嘲弄；《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞。2、叙述的重点不同。《白鹅》主要通过描述鹅的吃相，展现鹅的高傲；《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动，来展现鹅的海军上将的派头。 老舍 课文从（ ）和（ ）写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用（ ）的描写方法，采用了（ ）的构段方式。 猫的性格古怪 它满月时的可爱 举具体事实表现动物特点 总分式 猫的性格实在有些古怪。 这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。 猫的性格古怪表现三个方面： ①既老实又贪玩，既贪玩又尽职 ②既胆小又勇猛 ③高兴时和不高兴时的表现。 词语解释： 古怪：跟一般情况很不同，使人觉得诧异的。 尽职：尽力做好本职工作。 变化多端：形容变化的项目、样子极多。 开辟：开拓扩展。 生气勃勃：充满生机与活力。 母 鸡 老 舍 作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情） pái 我一向讨厌母鸡 。 我不敢再讨厌母鸡了。 ？ 讨厌 叫声讨厌 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 不讨厌 慈爱 负责 勇敢 辛苦 说说具体的事例。 《猫》和《母鸡》写法上的相同点： ①采用总分段式 ②文章都是由两部分组成 ③作者的语言生活化 ④写动物的特点都是举生活中的例子。 说说你的理解 一个母亲必定就是一位英雄。 这句话是对母亲的赞颂， 作者被母鸡身上表现出来的 母爱所震撼，认识到天地间 所有的母亲都是英雄！ 我喜欢的小动物 写作步骤 先观察 — 后拟题 — 再作文 开头 中间 结尾 外形特点 头部 四肢 翅膀 毛发 身体 部分 整体 习性特点 饮食 睡眠 喜好 性格 抒发情感 喜爱之情 观察所得 抓特点 知识回顾Knowledge Review 四年级语文上册 第四单元复习要点 第四单元 ——作家笔下的动物 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 性格 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 词语盘点－读读写写 词语盘点－读读记记 狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 引吭大叫 慢条斯理 自由自在 生气勃勃 如怨如诉 趁其不备 厉（厉害）─历（历史）侍（侍候）─待（等待） 颈（瓶颈）─领（领导）郑（郑重）─送（送别） 剧（剧烈）─据（根据）倘（倘若）─淌（流淌） 脾（脾气）─啤（啤酒）蹲（蹲下）─遵（遵守） 供（供应）─洪（洪水）格（性格）─洛（洛阳） 稿（稿子）─高（高低）梅（梅花）─悔（悔恨） 蛇（毒蛇）─砣（秤砣）撞（顶撞）─幢（一幢） 辟（开辟）─劈（劈柴）虑（考虑）─虚（虚心）? 辛（辛苦）─幸（幸福）抗（反抗）─坑（水坑） 形近字细分辨 难字用心写 ?“痒”的偏旁不是“广”； “辟”字的左边不是“启”； ?“凭”字的上半部分是“任”，最后一笔稍短； ?“贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”； ?“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、 横、撇、横、竖，中间的撇是从