第三周材料作文-世之道(尼采).ppt

面对一份高考作文，阅卷老师的批改过程是怎样的呢？ 1、文章是切合题意、符合题意还是偏离题意？由此确定内容的一、二、三等。 2、立意是独特的还是平庸的？材料是新鲜的还是陈旧的？是否融入“我”的思考、情感？由此确定相同等级的上中下等。 3、写作基本能力是否掌握（符合“文体要求”“结构严谨”“语言流畅”“书写工整”） ？ 4、基础等级决定发展等级，基础等级与发展等级不能跨等级赋分。由此，根据文章情况，再赋第三项得分。 5、看看是否需要扣分？包括缺标题扣2分、1个???别字扣1分、不足800字的每50字扣1分，然后再赋第四项得分。 了解上述阅卷过程后，你得到什么启示？;特别强调;作文别丢冤枉分！！！！！ 1、跑题扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能得４３分，你的作文一跑题，顶多得３０分，弄不好只能得二十几分。 2、漏写标题扣分挺冤枉。不写标题，按评分规定扣２分。 3、字数不足扣分挺冤枉。 4、写字潦草、出现错别字扣分挺冤枉。 切记！作文完卷是第一要义！！！;阅读下面材料，按要求作文—— 处世之道（尼采） 别爬上山顶去，也别站在山脚， 打从半高处看，这世界最美好。 本诗表达的是尼采的一种人生观和世界观，你是否同意他的看法？你认为在不同的位置看到的世界有什么不同？从哪里看这个世界才最美好？请写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。;自我检查;立意归类 ;一、审题;一、是什么;二、立 意;;;4、分别站在山脚、山腰、山顶看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。 （不太赞成写这多角度，把握不清楚，就可能导致观点散乱）;审题上的问题： 虽然给考生留下了巨大的思维空间，但容易犯的问题是人生站位不对，哪儿都想站，结果哪儿都没站稳。在写文章时，贪多求全，最后陷入每个地方都浅尝辄止的境地。对于在立意时，最好选对一个点，然后小切口，深分析。;中庸之道（有人得55分，有人得35分，为什么呢？如何得出这个观点并结合关键词议论是关键呀？） 适度才是最好的（怎么才是适度？与材料不搭边，看不懂好在哪。） 换个角度看问题（材料里叫你换角度了吗） ;审题误区：;审题误区：;审题误区：;特别强调;1、开头：评述材料，引出中心论点这种材料作文，具有一定的哲理性，我们一般选择在第一段或第二段进行评述阐释。;评述材料，引出中心论点 解题，阐明含义;;写作思路;思路一（选择山顶）;思路二（选择山腰）;选择山腰（思路借鉴）;思路三（选择山脚）;;世界有一位耸人听闻，双手沾满血腥的魔头——希特勒，他妄想有一天能将世界踩在脚底，睥睨天下，唯吾独尊，于是他发动了第二次世界大战。野心勃勃的他高估了自己，也低估了世界，最后落得个凄惨的下场！;一个人的力量再大，终究是敌不过整个世界的，世界养育了你，你便须对世界敬畏，在做人处事时，要学会放低姿态。即使你立于山巅，或者声名显赫，或者拥有万贯家财，你仍需对人谦恭。这中庸之道，才是贵族的气质。 ;这个事例给我们的启示是：莫要因为世界的浩大而贬低自己，我们要有自己的坚持，不要把自己定位得太低，有自己的看法就要大声讲出来，请记住，再卑微的人也是推动这个世界进步的一份子。; 。有着“范爷”之称的霸气女王范冰冰，在做人处事上就做到了谦恭有礼而不卑不亢，面对各大媒体的一些“狂轰滥炸”，她能做到不为之所动，置之不理，对一些记者，狗仔队的故意生事，她冷静对待，既不慷慨激昂，也不委曲求全，不立山巅，不置身山底，半高之处，中庸处之，一样光芒四射，令人瞩目！;尼采说：“别爬上山顶去，也别站在山脚，打从半高处看，这世界最美好。”在半山腰平视这个世界，就属中庸之道。; 确实，做人就应该如登山，把自己放在什么位置，就是站在山的哪个位置看世界。自我定位不同，看到的世界就不同，那么处世的方式也就自然不同了。站在山顶看世界，俯视间云雾迷蒙双眼，就如那些自诩高贵的人，俯视一切，被自我满足迷蒙双眼，目中无人；站在山脚看世界，仰望时被满目繁枝遮蔽，就如那些自卑自弃的人，认为成功之巅遥不可及，胸无大志。只有站在山腰的人，既有敢于向高处攀登与奋进的决心，又能与低处相较把握自我分寸。这样的人在生活中进退自如，才能欣赏到人生最美丽的风景。; 要说真正站在山腰看世界的人，齐老先生可要算一个。因为妙手丹青，他备受世人赞誉。但他从不以大师自称。在追求艺术的道路上，他永远把自己当作站在山腰上的人。艺术的最高境界在云端之上，而自己正奋力攀登着。他望着自己头顶的目标，不懈追求；脚踏实地、追求不懈，这正是齐老成功的重要因素。在人生的路途中，他也以站在山腰上的人的眼光为人处事，不俯视蔑视他人，也不巴望高攀他人。这为他赢得了人们的尊重。要梦想而非狂想，要谦逊而非自卑，齐老为我们指明了看世界与为