人版小学语文五年级（上册）《剥豆》课件.ppt

毕淑敏 bāo 去掉外面的皮或壳 剥 常用于口语（剥壳 剥花生） bō 专用于合成词或词语 （剥夺 剥削 生吞活剥） 当它表示__________时，读____， 如______. bāo 利索 隆起 执著 沮丧 清澈 怜爱 凸起 敛声息语 　眼动手剥　 瞻前顾后 　小心翼翼 suo 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。 不论做任何事情都要坚决果断，不可以总是瞻前顾后，优柔寡断。 剥豆——家务活？ 剥豆——比赛！ 课文围绕______与______之间的一场______比赛展开。 （1-6）比赛前 （7-11）比赛时 （12-16）比赛后 母亲 儿子 剥豆 对待剥豆比赛，母亲和儿子的态度却迥然不同，你能从课文中找出能概括母亲剥豆态度的词语吗？ 瞻前顾后，小心翼翼 品味母亲的瞻前顾后 速度的变化： 慢 快 缓 紧 请一号同学有感情地朗读“变化”所在的段落。 请二号同学思考母亲剥豆的速度产生变化的原因。 请三号同学思考在这变化中所蕴含的母亲的情感。 请四号同学总结并填写： 母亲剥豆时之所以_______________，是因为_______________。 小组合作 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 母亲剥豆时之所以_______________， 是因为_______________。 “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 母亲剥豆时之所以_______________， 是因为_______________。 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 母亲剥豆时之所以_______________， 是因为_______________。 “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 母亲剥豆时之所以_______________， 是因为_______________。 品味母亲的瞻前顾后 母亲的_____描写和_____描写 这是一位______的母亲 心理 动作 这是一场__________的比赛？ 我问：“想比赛？” “对。”儿子眼动手剥，利索的回答。 “这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。 “不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。 自信、大气 品味儿子的自信大气 比赛前——自信大气 比赛时——投入，手不停歇 比赛后 输？赢？ 赢 一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。 输？ “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。 “是平局，我本来有底子。”我纠正他。 “我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。 轻松，坦然 想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。 写作练习 试着描写一下儿子轻松面对比赛结果时的心理活动。 谢谢 知识回顾Knowledge Review