第三章 客源国概4南亚之旅.ppt

三、文化教育 实行免费教育。马尔代夫高等教育学院是唯一高等院校。各环礁设有一个教育中心，主要向成年人提供非正规文化教育。 有两种日报和少量周刊，系迪维希语，主要在首都马累发行。还有一份双周刊英文报纸。“马尔代夫之声”电台建于1962年，用英文和迪维希语对全国广播。电视台于1978年3月建成启用，同年修建了卫星通讯站，可通过卫星转播世界各地节目。 学习目标 第一节 月亮之国——印度 第三节 花环岛国——马尔代夫 知识目标： 熟悉并掌握印度、马尔代夫三国的基本国情概要。 了解印度、马尔代夫三国的自然地理环境、政治经济状况、人文历史的发展变化。 了解印度、马尔代夫三国丰富的旅游资源和民俗风情。 掌握印度、的首都概况、主要旅游观光城市及名胜古迹的内容。 能力目标： 能够在旅游接待活动中利用所学的印度教、佛教等宗教知识，做好服务工作。 通过对本章的学习，能够根据拜佛的旅游主题对旅游线路进行初步设计。 适用班级：14列车 1-5班 授课人：盘美燕 授课时间：2016年 3月 28 日（ - 节） 一、国情概述 国名 印度共和国（The Republic of India）。 人口 11.12亿（2006年）。 语言 印地语，英语同为官方语言。北方以印地语，南方以泰米尔语为主。英语在全国通用。印度的语言异常繁杂，宪法承认的语言有10多种，登记注册的达1 600多种。 民族 印度斯坦族占46.3％，泰鲁固族占8.6％，孟加拉族占7.7％，泰米尔族占7.4％，还有其它民族。 宗教 80.5％的居民信奉印度教，其次13.4％为伊斯兰教，2.3％为基督教，1.9％为锡克教，0.8％为佛教和0.4％为耆那教等。 时差 比格林尼治时间早5.5h，比北京时间晚2.5h。 行政区划 设有26个邦和7个中央直辖区。 外交与对华关系 印度是不结盟运动发起国之一。历届政府均强调不结盟是其外交政策的基础，努力与所有国家发展关系，力争在地区和国际事务中发挥重要作用。冷战结束后，印政府调整了过去长期奉行的倾向前苏联的大国平衡政策，推行全方位务实外交，创造有利于自身发展的持久和平稳定的地区环境。 1950年4月1日，中印两国建交。1962年，中印双方发生大规模边境冲突。1976年双方恢复互派大使，中印关系逐步改善。 一、国情概述 位于南亚次大陆，与巴基斯坦、中国、尼泊尔、锡金、不丹、缅甸和孟加拉国为邻， 濒临孟加拉湾和阿拉伯海。大部分地区属热带季风气候，气温因海拔高度不同而异，喜马拉雅山区年均气温12～14 ℃，东部地区26～29 ℃。 一、国情概述 简史 印度是世界四大文明古国之一，公元前2000年前后创 造了灿烂的印度河文明。约在公元前14世纪，原居住在中亚的雅利安征服了当地土著。公元前３世纪阿育王统治时期疆域广阔，政权强大，佛教兴盛并开始向外传播。中世纪印度教兴起。1526年建立莫卧儿帝国，成为当时世界强国之一。1600年英国侵入，建立东印度公司，印度沦为英殖民地。1947年８月15日，印巴分治，印度独立。1950年１月26日，印度共和国成立，为英联邦成员国。 印度是个民族、宗教众多、文化各异的国家，是世界上“保存最完好”的“人种、宗教、语言博物馆”。 二、政治经济—政治体制 印度宪法于1950年1月26日生效。宪法规定：作为联邦国家，印 度是“主权的，社会主义的、世俗的民主共和国”。印度采用英国式的议会民主制。联邦议会由总统和两院组成，两院包括上院(联邦院)、下院(人民院)。 经济概况 印度是一个农业大国，是世界第一大产奶国，也是世界重要的产棉国和产茶国。印度拥有丰富的矿产资源，其中重晶石和煤产量均居世界第三位，云母、铝土、铁、铬、锰、锌、铜的产量也很大。森林覆盖率为20.6％。工业已形成较为完整的体系，自给能力较强。印度的主要出口商品有珠宝制品、棉纱及棉织品、化工制品、机械、五金制品及矿产品等。 货币名称：印度卢比（IR），１卢比＝100派士。 参考汇率：1美元＝50.70卢比，1元人民币＝7.41卢比（2009年4月）。 三、文化教育 印度实行12年一贯制中小学教育。根据联合国教科文组织《全球教育监督报告》，印人口识字率从49.4%提高至61%，但15岁以上文盲人口仍有2.7亿，居世界之首。 印度报刊大多属私人和财团所有。最大的三家日报依次为《印度时报》、《马拉雅拉娱乐报》和《古吉拉