江苏省新沂市第十中学2019九年级物理《第12章 机械能和内能》复习导学案设计1.doc

第十二章 机械能和内能（一）机械能 九_____班 姓名_____________ 授课时间：2019年 月 日 学习目标： 1．认识到动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象． 2．理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象． 3．理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象． 学习重点：探究动能、重力势能与那些因素有关的实验 学习难点：探究动能、重力势能与那些因素有关的实验 【活动一】---探究新知 学 习 过 程 自 我 补 充 （知识内涵和外延） ★学习内容1：动能及其影响因素 【知识点1】 1．一个物体 对另一个物体 ，则物体就具有能量．一个物体 越多，它具有的能量就越 ． 2．物体 叫做动能．物体的动能大小与 和 有关， 越大， 越大，物体具有的动能就越大． 【相关实验】如图是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验： （1）用质量不同的A 、B 两个小球（mAmB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒. 实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________ 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A 、B 两个小球的________??的大小． （2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______ 有关；将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的_______ 有关． （3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________． 【知识应用】 甲乙两物体在同一水平面上，如果甲的动能大，则 （??? ） A．甲的质量一定比乙大 ????????? B．甲的速度一定比乙大 C．甲能够做的功一定比乙多 D．以上说法都不对 ★学习内容2：重力势能及其影响因素 【知识点2】 物体由于 叫做重力势能，重力势能的大小与 和 有关， 越大， 越高，重力势能越大． 【相关实验】 在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示． （1）在此实验中，我们是通过观察________来比较各铁块重力势能的大小． （2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA______hB． （3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mA__mC． （4）实验得出的结论是：物体重力势能的大小与物体的_________、_________有关． 【知识应用】 一块砖分别平放、竖放、侧放在水平地面上时，有关它的重力势能大小的说法中正确的是 （ ??） A．平放时最大? B．侧放时最大 C．竖放时最大D．三种放法相同 ★学习内容3：弹性势能及其影响因素 【知识点3】 物体由于 叫弹性势能．弹性势能的大小与 有关，在一定限度内， 越大，形变物体可靠的弹性势能就越大． 【相关实验】 小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关．她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验．如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处． （1）实验时可通过观察同一滑块 来判断弹性势能的大小． （2）比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就 ． （3）若物块冲上斜面的最大高度ha=hc＜hb，弹性形变的大小la＜lb=lc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是 ． ★学习内容4：机械能的相互转化 【知识点4】 1． 和 统称为机械能，它们之间可以相互转化． 2．如果在物体的动能和势能转化过程中，机械能没有与其他形式的能之间发生转化，则机械能的____________保持不变． 【知识应用】 1．小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是： A．重力势能减小，弹性势能增大B．重力势能增大，弹性势能增大 C．重力势能减小，弹性势能减小D．重力势能增大，弹性势能减小 2．跳伞运动员在跳伞时要经历两个过程：第一个过程即伞未张开，他下落的速度会越来越快，此时它所具有的动能 _____，势能_____；第二个过程：即伞张开后，他会匀速下落，则此过程中动能___