第1课时 水圈组成 水循环及其地理意义.ppt

谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。 ——法国 雨果 第三节 水圈和水循环 第1课时 水圈的组成 水循环及其地理意义 你知道吗？ 李白的《将进酒》中说：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？ 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 一、水圈的组成 想一想： 地球上水的主体是？ 海洋水 2. 水圈有何特点？ 连续、不规则的圈层 陆地水的主体是？ 冰川 4.目前哪些水体可以被 人类直接利用？ 河流水、淡水湖泊水、浅层 地下水 全球水 液态淡水 人类可利用 目前可供人类直接利用的淡水资源很少，因此节约用水和保护水资源已成当务之急。 【学与用】 水循环是指自然界的水在地球表层通过______、 ______、____________等环节连续运动的过程。 水循环按其发生的空间范围不同，分为： ___________________、_________________和 ____________。 海陆间循环 陆上内循环 海上内循环 二. 水循环及其地理意义 蒸发 降水 地表径流 1.水循环的概念及分类 （大循环） 2.水循环的过程及主要环节 归纳三种类型的水循环的区别 类型 发生区域 环 节 作 用 海陆间循环 陆上内循环 海上内循环 海洋和陆地之间 蒸发、水汽输送、降水、地表径流、地下径流、下渗 使陆地水不断得到补充，水资源得以更新 陆地与陆地上空之间 蒸发、植物蒸腾、降水 补充陆地水，但数量很少 海洋和海洋 上空之间 蒸发、降水 3.水循环的意义 （1）实现了水圈、大气圈和生物圈的相互联系，促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。 （2）对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输起着重要的调节作用。不断进行势能和动能的转换。 （3）促使地球表层各种化学元素的迁移。 活动：比较A、B两河河流径流量季节变化的异同，分析其主要原因，判断它们分别以哪种补给类型为主。 A河流径流量与降水量的关系 B河流径流量与气温的关系 A河流径流量的季节变化随降水量的季节变化而变化，降水量大的季节，径流量大，反之亦然。 B河流径流量的季节变化随气温的季节变化而变化，气温高的季节，降水量大，反之亦然。 原因是两河径流的补给类型不同，A河以雨水补给为主，B河以冰雪融水补给为主。 陆地水体之间的相互补给关系 思考：图中河流可能有哪几种补给方式? （1）河流水与湖泊水的互补关系 丰水期 枯水期 洞庭湖 长 江 枯水期，湖泊补给河流；丰水期，河流补给湖泊。 洞庭湖 （2）河流水与地下水的互补关系 当河流水位高于潜水面时，河流水补给地下潜水； 当河流水位低于潜水面时，地下潜水补给河流。 （3）河流水与雨水的补给关系 以降水补给为主的河流，河流流量变化与降水量的变化相一致。 【典题训练】读水循环示意图，完成下列各题。 (1)图示水循环类型是________，________海区(填字母)丰富的渔业资源的形成与之有着密切的关系。 (2)A为水循环中的____，它对海洋和陆地的作用________。 (3)促使这种水循环运动的能量是________能和_______能。 【答案】(1)海陆间循环 C (2)水汽输送 调节海洋和陆地的热量以及水量平衡 (3)太阳 重力 【解析】图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆间循环。在太阳辐射和重力作用下，不断补充陆地水，调节海陆间热量和水量的平衡。大陆架地区由于海水较浅，光热较好，入海河流常带来大量无机盐，使饵料充足，渔业资源丰富。 水圈与水循环 水圈 组成 特点 水循环 概念 类型 意义 海陆间水循环 海上内循环 陆上内循环 下图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答。 1.该河流可能是我国的(　　) A．珠江 B．塔里木河 C．松花江 D．长江 【解析】选B。该河径流量小，随气温变化而变化，其补给方式应为冰雪融水，可能是我国的塔里木河。 D 下图是非洲乍得湖流域图。读图，回答2、3题。 2.乍得湖流域（ ） A.河流径流量的季节变化小 B.河水主要来源于冰雪融水 C.地表径流参与海陆间水循环 D.水面蒸发参与陆地内水循环 3.根据图中信息可以判断（ ） A.流域面积缩小 B.湖泊水位总体下降 C.流域主体位于热带荒漠 D.1963年时湖底东南高，西北低 B 4.下列地理现象中，仅属于陆地内循环的是(　　) ①黄河下游山东境内冬季和春季的凌汛 ②夏季，冰雪融水汇入塔里木河，形成丰水期 ③新疆地区的坎儿井，