2015-2016年度北京市西城区七年级(上)期中语文试卷.docx

第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 2015-2016学年北京市西城区七年级（上）期中语文试卷 一、选择题（本大题共3小题，共3.0分） 结合句子，下列句子中加点词语的理解不正确的一项是（　　） A. 想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒．聒聒：指蝉的叫声是持续嘈杂，使人厌烦的B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙．卖弄：指炫耀，指鸟儿四处炫耀自己的叫声，作者表示讽刺C. 济南的冬天是响晴的．响晴：（天空）的晴朗无云，指济南的冬天特别的晴朗D. 那些朝天举着喇叭筒的高粱，玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力．匍匐：爬行，拟人的手法形象地描写瓜秧伏在地上生长的样子 与下面的句子衔接恰当的一句是（　　）这地方本来就偏僻，????????????????，不一定能找到。 A. 他是第一次来 B. 何况他又是第一次来C. 即使是他第一次来 D. 尽管他是第一次来 下列作家作品知识错误的一项是（　　） A. 《观沧海》东汉曹操B. 《济南的冬天》现代老舍C. 《天净沙?秋思》唐马致远D. 《贝壳》台湾席慕容 二、默写（本大题共1小题，共6.0分） （1）______?，树木丛生。（《观沧海》）（2）《钱塘湖春行》中描写早春植物的语句是______，______。（3）《次北固山下》中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句子是______，______。（4）______，______??，各做各的一份儿事去了，______??，刚起头，有的是功夫，有的是希望。（5）《秋天》中用拟人的手法暗示丰收的语句是______。（6）《论语十则》＞中阐述学习和思考相结合很重要的话语是：“______，______。（7）______?，不亦君子乎？???（?《论语十则》 三、语言表达（本大题共1小题，共3.0分） 学校的美好环境靠大家，在学校的走廊，图书馆，花台，教室……我们需要一些标语牌，提示同学们保护环境，请你选择一处，仿照下面句子，写一个提示牌，提醒同学们。例句：?????花台花儿对你微微笑，你的手下要留情。仿句：______。 四、现代文阅读（本大题共3小题，共22.0分） 我不由地停住了脚步。????从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！?? “我在开花!”它们在笑。?? “我在开花!”它们嚷嚷。????每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。（1）“我不由地停住了脚步”在文中的作用是什么？（2）文段细致生动地描写了紫藤萝，选出其中的一句，分析它有什么样的表达效果。（3）写出表明藤萝花繁密的几个动词。（4）文章中“我”为什么想凑上去摘一朵花？ 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”?? “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”?? “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”???? 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。???“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”???? 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。?????我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。???? 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的