2013高考历史总复习第二轮3-3.ppt

热点一　关注民生，推进和谐社会构建 [热点背景] “关注民生、重视民生、保障民生、改善民生”，这既是我们党和政府一贯的思想，也是我们党在新时期以人为本、执政为民的新理念。2011年以来，党和政府采取了一系列措施不断促进民生的改善，如出台抑制物价的相关举措、提出促进高校毕业生就业的措施、提高最低工资标准、启动城镇居民社会养老保险试点工作、实施《社会保险法》、加快建设保障性安居工程等，为社会和谐奠定了坚实的基础。 [热点链接] 1．古代涉及“民生”的思想主张 (1)孔子：主张为政以德，以德治民；强调统治者要爱惜民力；反对苛政和任意刑杀。 (2)孟子：提出“民贵君轻”的思想，主张给农民一定的土地，强调轻徭薄赋、不夺农时。 (3)荀子：提出“君舟民水”，强调人民力量的强大。 (4)墨子：代表平民利益，主张“兼爱”“非攻”。 2．中国近现代民生问题 (1)太平天国颁布《天朝田亩制度》与《资政新篇》。 (2)孙中山提出“民生主义”——“平均地权”“节制资本”。 (3)新中国为解决民生问题进行的探索 失误：1958年的“大跃进”和人民公社化运动，1966～1976年的文化大革命。 成功的探索：①建国初，对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造。②十年探索与“文革”期间，中共八大上提出正确方针，1960年“八字”方针的实行。③十一届三中全会以后，在农村实行家庭联产承包责任制和大力发展乡镇企业。④中共十三大提出社会主义初级阶段的基本路线和“三步走”的战略目标。⑤中共十六大提出21世纪前20年的目标是要全面实现小康社会。⑥中共十七大则把改善民生和推进社会建设提到一定的高度。 3．近现代中国物质生活的变化与教育的发展 (1)物质生活——衣食住行 近代，随着西方思想文化的传播，中国人的衣食住行发生了巨大变化。例如：长袍马卦与西装革履同时存在。新中国成立后，人民成为国家主人，生活水平有了很大提高，但贫穷落后的状态仍未彻底改变。改革开放后，人们的衣食住行有了根本改变。政府通过建设“菜篮子工程”“安居工程”，使人们的生活逐步得到改善。 (2)近现代教育 洋务运动时期，创办新式学堂，派遣留学生出国留学，开近代教育之先河；新中国成立后，国民教育迅速发展；1977年，恢复高考制度；从20世纪80年代开始，大力普及九年义务教育；20世纪90年代，启动希望工程，实施“科教兴国”战略。 4．其他国家解决民生问题的措施 (1)美国：罗斯福新政期间，政府推行“以工代赈”，加强社会救济工作，通过立法保障工人的基本权利，为普通百姓提供了最低限度的经济安全保障。 (2)二战后，西方资本主义国家推行社会福利制度，使低收入阶层的生活得到保障。 (3)苏联(俄) 重视民生：新经济政策规定实行粮食税与自由贸易，进行工业化建设等。 忽视民生：战时共产主义政策规定实行余粮收集制，取消自由贸易；斯大林时代片面发展重工业，导致农业与轻工业长期落后，人民生活水平不高。 1．《孔子家语·观思》中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是(　　) ①孔子不主张对饥民实施救助　②孔子将民生问题政治化　③体现了孔子的等级观念　④能够体现孔子“仁”的思想 A．①②③　　　　　　　　 B．②③④ C．③④ D．①④ 解析：本题考查学生的理解能力：材料体现了福利救灾思想。在儒家文化的观念中，福利政策是和国家的“仁政”紧密相关的，国家承担着“惠于民”的责任。一旦私人兴办了过多的福利活动，那么将被理解为该个人对政府的不满意，是在抗议政府的“不仁”。①说法错误，孔子主张政府进行救助。 答案：B 2．孙中山在同盟会政治纲领中指出，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享，做到“家给人足”；胡锦涛总书记在十七大报告中提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。两人共同关注的问题是(　　) A．民族问题 B．民权问题 C．民生问题 D．民主问题 解析：依据“地价归国家所有，由国民共享，做到‘家给人足’”，可知是孙中山民生主义的内容。结合“学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居”，可知胡锦涛强调的是民生问题。 答案：C 3．《战后欧洲史》中说：“战后经济复苏的成功策略应该防止回到经济停滞、萧条、贸易保护主义，而且首要问题是防止失业。创建现代欧洲福利国家就是基于这些考虑……若要恢复民主制度，就必须解决‘人民的状况’问题。”据此分析，西方国家建立“福利国家”的主要目的是(　　) A．实现欧洲统一 B．刺激社会消费 C．稳定社会秩序 D．美化政府形象 解析：二战后，西方国家建立“福利国家”是为了缓和社会矛盾，稳定社会秩序，促进经济发展，故选