第9课秦统一中国PT(2016新人教版)14772.ppt

都城咸阳 前221秦 返回 * 模板来自于 / 新课导入 秦灭六国 确立中央集权制度 巩固统一的措施 课堂小结 当堂达标 当堂达标 退出 重点知识回顾 老子： 时期 学派的创始人 思想主张： ① “顺应自然”，②事物都有 ； ③ “无为而治” 。代表作：《 》 孔子： 时期 学派的创始人 评价：大思想家、大教育家，儒家学派创始人 思想主张： ①核心思想是 ②主张以德治国； ③反对 。 教育成就： ①创办 ， ②主张“ ”；等 百家争鸣 人物 时代 主要思想 墨家 战国? 儒家 ? 战国 战国? ?道家 战国? 法家 战国? 墨子 ?“兼爱，非攻” 、提倡节俭 孟子 实行“仁政”、反对战争、“民贵君轻” 荀子 实行“礼治” 庄子? 强调治国要顺应自然和民心 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治 春秋 道家 其对立面 道德经 春秋 儒家 “仁” 苛政 私学 有教无类 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙，她去齐国的时候，又让齐国的裁缝做了同样尺寸的裙子，取货时发现竟然是条超短裙。付款时裁缝又拒绝收她的圆形方孔钱。 你知道为什么会出现长裙变超短裙，裁缝拒收圆形方孔钱的原因吗？让我们一起在本课中寻找答案吧！ 秦统一中国 第9课 大圩中学：潘纪科 掌握一个朝代的四要素： 背景、时间、人物、都城 学习思考： 1．秦统一六国的原因有哪些？ 2．统一是谁来完成的？ 怎样统一的？ 3．统一有什么历史意义？” 嬴政 历史意义： 1、结束了长期战乱局面； 2、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦王嬴政，即秦始皇，他是我国历史上杰出的地主阶级政治家。 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 李白《古风》 返回 你从歌谣中能获得哪些历史信息？ 思考： 歌谣：“秦代统一政策新，始称皇帝后代承，集权中央置‘三公’，废分封制郡县行；文字统一为小篆，统一货币度量衡。” 1.最高统治者称什么？ 2.中央设置三官的职责各是什么？ 3.地方建立了什么制度？设置了多少郡县？ 4.这种政治制度对中国社会产生了什么影响？ 看课本回答： 皇帝 丞相—行政 太尉—军事 御史大夫—监察 郡县制 影响： 开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 最高统治者 中央政府 地方政府 君 主 专 制 中 央 集 权 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 郡(守) 县(令) 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：为什么会出现上述情况？ 尺寸不统一 货币不统一 文字不统一 1、文化： 统一文字——小篆 作用：有利于文化的交流与发展。 2、经济： 燕齐 刀币 楚 蚁鼻钱 赵魏韩 布币 统一货币：秦国圆形方孔“半两”铜钱 作用： 促进了经济的交流。 度：长度单位 量：容积单位 衡：重量单位 经济： 作用： 促进了经济的发展。 3、交通： 4、军事： 车同轨，开灵渠 北击匈奴，修筑长城； 秦灭六国 统一全国 秦 嬴政前 年 政治：建中央集权 文化：统一 。 经济：统一 。 统一 。 交通：车同轨，开灵渠 军事：北击匈奴 北筑长城 建立 巩固 文字 货币 度量衡 221 【1】从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（ ） A．禹 B．启 C．秦始皇 D．黄帝 C 2．它是中国第一帝都．两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势．材料中的“中国第一帝都”是（ ） A．洛阳 B．咸阳 C．长安 D．北京 B 3.如图所示是四方故印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是 ①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字 A．①②③ B