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PPT,就是Power Point简称.Power Point 是美国微软公司出品的办公软件系列重要组件之一(还有Excel,Word等)。Microsoft Office PowerPoint 是一种演示文稿图形程序，Power Point是功能强大的演示文稿制作软件。可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能，利用Power Point制作的文稿，可以通过不同的方式播放，也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片，使用幻灯片机或投影仪播放,可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持，可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。 【更多专业书籍、论文报告、教学资料、书画艺术、教学课件、office模板、中小学试题、历史哲学等资料，请在我的主页查找 /see161 】 [实验]心理学家巴利与拉塔内认为，对于旁观者的无动于衷，一定还有还有更好的解释。他们为此进行了一项试验。以纽约大学选修心理学课 的72名学生为被试，让他们与一名假扮的癫痫病患者(假扮的)进行讨论，实验以一对一与四对一的两种方式进行。学生被试听到的别人说的任何事情都是录音机上播出来的--第一个说话的声音总是一位男学生，他说出了适应纽约生活和学习的难处，并承认说，在压力的打击下，他经常出现半癫痫的发作状态。到第二轮该他讲话时，他开始变声，而且说话前后不连贯，他结结巴巴，呼吸急促，〝老毛病又快要犯了,〞开始憋气，并呼救，上气不接下气地说，〝我快死了……呃呦……救救我……啊呀……发作……〞然后，在大喘一阵后，一点声音也没有了。 实验结果:在交谈过程中，当假病人大呼喊救命的时候，在一对一通话组，有85％的人冲出工作间去报告有人发病;而在四对一组，四个人同时听到假病人呼救，但只有31％的人采取了行动! 【分析】 〝旁观者效应〞 又称〝旁观者介入紧急事态的社会抑制〞 旁观者效应对围观者冷漠的解释: 1. 责任扩散。在某种需要给予帮助的场合，帮助他人的责任扩散到每个人身上，从而对利他动机的形成起促退作用。因此，在众人围观的情况下，责任扩散的很广。如果当时只有一个人在场，那么在场者会因为不救人的心理成本太大而选择救人。 2. 角色期望。角色期望指在有众多旁观者在场时，人们往往会期待符号角色的帮助者。换句话说，人们都怕帮倒忙或者自己能力不够不但救不到人，甚至连自己都会有生命危险。因此人们总期望能够有更合适的角色来完成救人的任务。 【启示】责任感不能全部寄希望于道德与觉悟，而应该落实在清晰而明确的分工上。然而许许多多的〝模棱两可〞造成了无动于衷、无所事事，浪费了时间、财力、物力，结果却是我们都深恶痛绝的现象:执行不力。 旁观者效应，也称华盛顿合作定律。一个人完成任务的主观能动性最高，内耗少，因为他别无选择;两个人完成一件任务时，就有可能互相推诿，人越多，群体的主观能动性就越差。 这与我国的〝三个和尚没水喝〞是一样的道理。 讨论与反思 [反思练习]请每人准备一张白纸，写下你的故事、你的所思所想，然后让我们一起来分享: 在你的教育生涯中，是否也曾亲历以上种种心理效应?或在今后的教育教学中，你将如何运用以上心理规律，达成你的预期教育效果?或者，你有什么更好的理论与我们分享…… 皮格马利翁效应 ，德西效应，习得性无助感 ，超限效应， 齐加尼克效应，旁观者效应，自己人效应，登门槛效应， 标签效应，霍桑效应，乔哈里相识模型， 一句话的影响力＝15﹪声＋20﹪色＋25﹪姿＋40﹪情 交流的总效果﹦7％的文字﹢38％的音调﹢55％的面部表情 展示与分享 [分析]个体在最初的某个情境中获得了无助感，并将无助感扩散到其他情景。这种扩散了的无助感会导致个体的抑郁并对生活不抱希望。 心理学上把这种多次遭遇失败以后，表现出来的怀疑、否定、沮丧的态度和遇到挫折就退缩、放弃的现象称为〝习得无助〞，这是〝学习〞得来的无能为力。 [启示] 人在受到刺激之后的反应与动物十分相似。人在做一件事的时候，如果一次又一次地遭到失败，他就会倾向于放弃再试一次的努力，认为自己无论如何也做不好这件事。就像那只小狗──隔板其实不是挡在笼子中间，而是挡在它的心里。同样地，人在成长的过程中，如果在某一方面总是受到其他人的批评或负面评价，他倾向于渐渐形成一种信念，认为自己在这方面真的不行，从而放弃努力。在日常生活中我们常常听到有人说〝我就是破罐破摔〞，〝我没有希望了〞……这些就是习得性无助的表现。 与其说──〝失败是成功之母〞 不如说──〝成功是成功之母〞 皮格马利翁效应 [神话故事] 相传古代塞浦路斯有一位善于雕刻的国王皮格马利翁，有一次他雕刻了一尊完美的少女雕像，由于在雕塑过程中，倾注了自己的全部心血和感情，因而禁不住对