初中课程学习的六种方法.pdfVIP

初中课程必须先掌握的六种学习方法: 读书、预习、听课、笔记、复 习、做题 一、课本阅读法 课本是老师讲课的依据，是学生学习的根本。不是说读了课本再 去听课、再去复习、再去做题，而是在学习的各个阶段、各个环节都 要读课本。听课前要读，预习时要想，听课后要化，复习时要翻，做 题时要看。那么具体地说，如何读初中的课本呢？ 课本目录妙用法 在读初中课本时，最最关键的方法就是抓住目标，读熟课本。课 本有好几百页，好几十万字，这么大的信息量，如何摄取呢？显而易 见，我们不能平分精力，而应集中全力，抓住关键信息。什么是课本 中最关键最重要的信息呢？就是目录。 下面就具体说说如何利用目录来读课本：一是忆，就是翻开目录，看看 自己是否能够根据目录，依序记忆各个章节里面的内容，回忆起其中的 概念、性质、法则、公式、数量关系和解题方法等。在忆的过程中，可 以边忆边把知识的要点记在草稿纸上，以加深印象。忆不起来时，再打 开书，翻看有关的内容。二是说，就是在独立回顾、记忆一番后，同学 之间可以互相互述各个章节的基本知识、重点内容以及知识间的联系与 区别等，以此来起到相互启发、相互补充、相互完善的作用。讲的人固 然是印象深刻，听的人等于又重温了一次。三是写 ，默写目录内容，看看自己是否记住了教材的主要内容，根据目录知识 写下来。 注意：写时不一定机械的默写目录上的几个标题，可以加上自己的归纳 和创造，基本内容不错不漏即可。四是扩，所谓扩就是要自编一个补充 目录。因为教材的目录仅列出每课的名称， 是一个比较粗略的目录。不妨将每课的小标题抄下来，编成一个补充目 录。 课本内容精读法课本是同学们学习和考试的依据，考试的内容都在课 本里，不管出的题怎样变化，都跑不出课本这个范围。在读课本时一定 要做到以下几点： 1、不要走马观花，流于形式课本不怕读得慢，就怕只图快，不求甚 解。 2 ．不可凭自己的感觉，挑三拣四地去读课本内容觉得这个有可能考就 读，不考的就不读。课本上每个字都是经过专家编写的，必有它的有用 之处。边边角角的地方，都要读到。 只有这样，才能把知识印在脑子里,落实在做题目上。 3 ．不要感觉文科课本才要读，理科课本不用读数学物理化学这些理科 的课本， 同样需要仔细阅读。概念、公式要读，例题也要读，把例题读好了，也 就读出了解题思路。 4 ．读课本时不要只注意大字、黑体字无论是大字小字，还是注释、引 文、图注、表格都应该读到，这些知识也非常有用。经过预习，对要学 的知识已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路。跟上老师思路的同 时，就要开动脑筋，多问几个为什么。老师讲到一个新概念，就想一想 它是这样建立起来的。与其相关的概念都有哪些。老师讲到定理，就想 一想它是怎么推导出来的，适用范围又是什么等等。由于做了预习，思 路活了，听课效率也就提高了，老师布置的作业都能顺利完成。这样自 己可自由支配的时间也就多了，学习自然就主动了。 好处四：预习可以提高记笔记的水平老师讲的内容，大部分的在书上 有。由于做过预习，知道哪些内容书上有，哪些没有。所以就可以选择 性地做笔记，会用笔在课本上划重点、作记号，会记个简略提纲，而把 大量时间都用来思考。这样做比把时间都用在埋头记笔记上要强得多。 好处五：预习能增强记忆效果预习时，无论对看得懂的知识，还是看不 懂的知识，自己都经过独立思考。有了初步的印象，再加上上课时老师 的讲解、分析和自己进一步的学习，理解会更为深刻。理解了的知识可 以很容易的记住，特别是经过努力而攻克的知识更容易记牢。 另外，预习还加强了新旧知识的联系。使新旧知识组成合乎逻辑的知识 体系，也有助于记忆。 好处六：预习能增强求知欲望带着预习中的问题来听课，就能引发好奇 心和求知欲，能调动学习的积极性。例如学过物理的同学都知道阿基米 德定律。求知欲强了，思考得才会深入，收获也才会更大。 预习的四 大保障既然预习有这么多的好处，那么怎样做才能保障预习的效果呢？ 第一，要有动力保障预习。这个学习环节与其他学习环节相比，有很大 的不同，那就是预习 必须要有更大的主观动力。而其他环节，像听课、作业，既使没有动力 也必须来做，而预习就不一样了，预习是自己内心真的想去做。知道这 么做是必要的。 第二，要有目标保障。每天预习要达到什么目标，一定要心中有底。我 们提倡有限目标，就 是胃口不要太大了，不要想要一口吃成一个胖子，一口气预习整本书。 最好还是每天花上一点时间把老师明天要讲的新课看一看。而且一定要 弄清楚：哪些地方自己看懂了，哪些地方还