古今文中关于连词“之”的用法.pptVIP

“之”的词性： （2）指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。 例如：?①?渔为甚异之。（陱渊明《桃花源记》）译：渔为非常惊异这件事。之：代指桃花源的情景。?　　②?南阳刘子骥，高尚士也，闻之。（陱渊明《桃花源记》）译：听说了这件事。之：代指桃花源事。?　　③曾不能损魁父之丘（列子《愚公移山》）译：还不能挖掉魁父这样的小山。 2、结构助词“的”； 结构助词。相当于现代汉语“的”，放在定语和中心语之间，作定语的标志。?　　其格式为：定语+之+中心语。?例如：?　　①水陆草木之花。（周敦颐《陋室金铭》）——各种草木的花。?　　②览物之情，得无异乎？（范仲淹《岳阳楼记》）译：（他们）观赏自然景物后的感情?　　③忘路之远近。（陱渊明《桃花源记》）译：忘记了路的远近。?　　 ④?明有奇巧人……能以径寸之木。（魏学伊《核舟记》）译：直径一寸的木头。?　　⑤菊之爱，陱后鲜有闻。（陱渊明《桃花源记》）译：对于菊花的爱好。?　　 ⑥壬戌之秋，七月既望。 3、宾语前置的标志；通常出现在疑问句中，疑问代词作宾语时，放在动词谓语前。?　　其格式为：宾语+之+谓语。例如：?　　①孔子云：“何陋之有？”?（刘禹锡《陋室铭》）译：孔子说：“有什么简陋的呢？“?　　②宋何罪之有？（墨子《公输》）译：宋国有什么罪呢？?　　动词“有”，宾语“陋”、“何罪”，借“之”帮助，把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面。这个“之”只是提宾标志，无实在意义。按现代汉语的说法，“何陋之有？”即为“有何陋？”?“宋何罪之有？”即为“宋有何罪？”。? 4、定语后置的标志； 为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。例如：?　　马之千里者。（韩愈《马说》）译：日行千里的马，一顿有时吃完一石粮食。? 以身之察察，受物之汶汶者乎？《屈原列传》译：哪里能让洁白的身体去接触污浊的外物？ 5、凑足音节，无义。 在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气作用。不必译出。?　　例如：?　　①公将鼓之。（左秋明《曹刿论战》）译：鲁庄公将要击鼓进攻了。?　　②久之，目似暝，意暇甚。（蒲松龄《狼》）译：时间长了，? 6、主谓之间，取消句子的独立性； 7、动词 作动词用，相当于“到”、“往”、“去”：?　　例如：?　　①辍耕之垄上。（《史记陈涉世家》）译：他停止耕作，到田埂上休息。?　　②杜少府之任蜀州　　译：到蜀州上任。?　　③又间令吴广之次所旁丛祠中。（《史记陈涉世家》）译：到驻地旁的丛林里的神庙中 。 代词 助词 动词 人称代词 指示代词 A结构助词“的” B宾语前置的标志 C定语后置的标志 用在表示处所的词前，译为：到，往，到…..去 D凑足音节，无意义 E用在主谓之间取消句子的独立性 之 “之”的用法归纳起来，有以下七种用法： 1、代词 （1）人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。例如：?　　①作《师说》以贻之。 　 　②亲戚畔之（孟子《得道多助，失道寡助》）译：亲戚背叛反对他。之：代指道的君主。?　　③彼竭我盈，故克之。（左秋明《曹刿论战》）译：所以战胜了他们。之：代指齐国军队 ④具答之。（陱渊明《桃花源记》）译：渔人详尽地回答了他们。之：代指桃花源人。 其中，第六种用法“主谓之间，取消句子的独立性”这一用法很多学生不太理解，在高中课本中经常出现，比如“臣之壮也，犹不如人”，“邻之厚，君之薄也”。 何谓“主谓之间，取消句子的独立性”？ 在理解这一用法之前 ，先看看下面的语法分析： 通常，一个句子的核心要素是主语（多由名词、代词充当）和谓语（多由动词、形容词充当）。具备了这两个要素，它便可以不依靠别的成分而独立存在，表达较完整的意思了，比如说： “我去”，“大家好”，“同学们辛苦了”，人家一听就知道是什么意思。 但有时候，为了使句子的内涵更加丰富，必须在原先比较简单的主谓短语上添加相应的成分。这样一来，它就由独立句变成了长句中的一个部分，或复句中的一个分句。功能变了，形式也应发生变化，否则很容易造成听话人或读者理解上的障碍，甚至本身就不成话。先举个现代汉语的例子：如前所述，“大家好”是很常见的一句话，但如果说“我会永远记住大家好”，便不知是什么意思。要是在“大家”和“好”之间加个“的”字，说“我会永远记住大家的好”，句子就十分通畅了。 下面再举古文中几个“之”在主谓之间的句子，例析它的用法。 1、师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。 ——《师说》 ? 例1中的“师道不传”（从师学习的风尚没有被