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语文S版二年级语文下册 2.了解曹冲称象的办法,初步懂得遇事要动脑筋想办法。 3.朗读课文,复述故事。 1.认读本课13个生字,学会8个字的书写。 称 官 员 堵 chēng guān yuán dǔ (称象) (官员) (队员) (堵塞) 议 杆 秤 沿 yì gǎn chèng yán (议论) (笔杆) (秤杆) (井沿) 到底有多重? 官员们 曹冲 1.造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。 2.把大象宰了,割成一块一块的再称。 称出每块石头的重量 = 先把大象( )一艘大船上,看船身下沉多少,就( )水面,在船舷上( )。再把大象( ),往船上( )。等船下沉到画线的地方,( )船上的石头。这样,就称出了大象的重量。 赶 到 沿 着 画 线 赶上岸 装石头 称 一 称 我觉得曹冲是一个 ( )的人。 我长大了,要做一个 ( )的人。 聪明、爱动脑筋,遇到问题善于动脑筋 练习 (1)曹操问 谁有办法把这头大象称一称 (2)曹冲站出来说 我有办法 (3)他大声喊 快回来 :“ ?” :“ 。 ” :“ ! ” 结合现在的条件,你有什么称象的好办法? 知识回顾Knowledge Review
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