临床英语会话教学分享暨教学示范-辅英科技大学.pdf

106學年度多元文化語境之英文 學習革新課程計畫 ～輔英國際護理人才之培育～ 臨床醫護英語會話 教學分享暨教學示範 曹嘉秀老師 2018. 05. 09 課程資訊 名稱: 臨床醫護英文會話 Clinical Nursing English Conversation 屬性: 選修課 學時: 2學分/ 2 學時 對象：大學部護理系學生(四技、二技) 大 綱 1.課程概述與目標 2. 教學設計 3. 教學方法與策略 4.課程 教材 5. 多元評量 6. 教學示範 7. 學生學習成效 課程概述 本課程以護理人員在實務工作環境所需要的基礎英 文對話為主，強調聽說訓練。 採主題式設計，以不同情境（如住院、檢查、急診、 復健、出院、衛教等）為主題，學習相關醫護字彙 及對話。 運用角色扮演，讓學生練習臨床常用的醫護對話， 推演模擬語用的情境，增強與外籍人士臨床溝通應 對能力。 課程目標 英語文能力 系核心能力 1. 增加350~500個英文醫護 1. 關愛生命：積極正面關愛自己 用語字彙量 與他人 2. 終身學習 ：了解如何規劃學習 2. 能以英語文 方向與目標 * 進行基礎英文溝通 3. 批判思考 ：應用批判性思考 ， * 解釋護理常規工作 評價所處情境問題 4. 溝通合作 ：展現合群態度，達 * 解釋病情 成共同目標 * 協助個案進行醫療檢查 5. 多元學習：統合應用多元學習 * 進行衛教 資源 教學設計 授課學制與時數 教學方法 e化輔助教學 跟讀練習 講授法 教學法 問答討論 實作應用 教 學 策略 課程設計 • 瞭解學生程 • 課文重點 度及需求 • 主題擬訂 整理及相關 • 課堂活動 常識補充 設計 問卷調查