性别平权调查的报告.ppt

性別平權調查報告 獅甲國中 綜合活動領域 周斐然、臧琪瑜 曾揮汗播種，才有機會含淚收割 研究倫理 秉持中立客觀的立場 誠實地呈現調查結果 有多少證據說多少話 尊重他人智慧財產權 勇敢提出個人的見解 報告的建議 書面報告的部份 書面報告的部份 書面報告的部份 書面報告的部份 口頭報告注意事項 口頭報告注意事項 主題分享 ㄧ、班級校園篇 ◎班級幹部的二性差異 ◎老師的處罰方式 ◎男女生的相處模式的差異 ◎男女生喜愛科目的差異性 ◎休閒活動的差異 ◎校園中二性空間調查 ◎教師比例 二、生涯職場篇 ◎二性的職業選擇調查（職業排行榜） ◎報紙、網路中的工作機會及職業現況調查 ◎二性在職場上時間、能力歧視及職業選擇 ◎職場需求的二性差異 ◎主管對男女員工要求之差異 ◎報紙求職欄中二性的工作現況調查 ◎台灣婦女的處境 三、媒體廣告篇1 ◎電視節目中主持人對來賓的態度 ◎網路廣告及影片對二性之描述 ◎新聞主播之現況調查 ◎電視節目中二性的角色觀察 ◎廣告中的二性現象調查 媒體廣告篇2 ◎二性的媒體現象研究 ◎卡通人物的角色分析 ◎報紙中對於二性的相關報導 ◎電影的角色分析 ◎綜藝節目二性特搜 關於兩性平權 你可以做些什麼 （怎麼做）？ ＊面對工作的選擇，我會考慮…＊如果我是老闆…＊面臨婚姻、家庭與事業時的考量…＊你如何看待這些現狀…＊職場上遇到性騷擾時，你可以… ＊我的選擇與決定…（收看習慣、消費行為…） ＊如何不受影響而具有個人的判斷力？＊身為家長該如何選擇媒體？＊如果你是廣告主，你可以怎麼做？＊如果你是廣告人，你可以怎麼做？ 男人和女人有什麼共同的地方呢？ 【可以勇敢也可以溫柔】 你我他—人與人之間 【如何看待與我不同的人？ 】 基本人權 基本人權 基本人權 結 論 結 論 THE END * * 為努力完成這份作業的 夥伴及自己 拍拍手吧！ 一、書面報告部分 二、口頭報告部份 1.一份報告應注意其完整性，所以從 封面一直到最後的結論都不可少。 2.書面報告的格式要注意，標題以較大字體標示，最好能換頁開始。 。 3.利用網路或報紙搜尋資料，不可全部 下載，應經過整理後找出需要的部份 ，並載明出處（如:作者、年份、書名 或報別、日期、第幾版） 。 4.問卷部份 (1)題目的訂定不要先預設立場 (2)問卷內容要與主題相關 (3)發放的對象 (4)發放份數 5.資料分析 (1)應針對調查之結果來做 (2)可用百分比來表示 (3)可用圖表來顯示 (4)可將文字敘述整理出來, 找到差異性或共通性 1.最好能配合簡報、海報、圖表、版書或 其他媒體 2.簡報的製作，文字不要太多，很難找到重點 文字顏色選擇以清楚為主。圖片不要太多太 雜亂，避免喧賓奪主。 。 3.上台難免緊張，但仍要注意音量 及清晰度。 4.切記不要照稿唸，應事先將 重點找出。 ◎班級校園篇 ◎生涯職場篇 ◎媒體廣告篇 ＊班級幹部的選舉我會…＊運動場的身影不再只是…＊和同學的相處我會注意到…＊對於課業科目的選擇… 【在班級校園中…】 【在生涯職場上…】 【面對媒體廣告時…】 都是人 都需要關心 都會生、老、病、死 都要吃東西 都需要被公平對待 都需要愛與被愛 【先做人，再做男人和女人】 【可以堅強也可以柔弱】 【可以大笑也可以大哭】 【可以...也可以...】 ◎想一想，在生活中除了性別之外，你還常常聽到人怎麼被分類呢？ 藍與綠？ 美與醜？ 聰明與愚笨？ 富有與貧窮？ 好人與壞人？ 這樣的分類合理嗎？ ？ 多＝對的、正常？少＝錯的、不正常？ 與我不同就要給予 批判、打壓、排斥、責罵…. ？？ 人生而自由，不論是在權利或是尊嚴上都處於平等的地位。 EX:印度的種姓制度： 其實是一種階級制度，最上 層的是祭司、接下來是貴族 與武士、平民、奴隸 所有的人都應享有人權宣言所宣示的權利，不因種族、膚色、性別、語言、宗教、意見、出生、財富或居住國家的不同而有所區別。 Ex:大陸新娘財產限制： 其實是一種因身分不同而給予的不合理限制。 人人有權享有生命、自由和 人身安全 法律之前人人平等 並有權享受法律的平等保護 而是身而為『人』就應該 享有同等的權利，並且被 公平的對待。 每個人都是一個獨特的個體 談平權不只是限於性別而已 *