患者心理过程分析.pptx

第七章 病人心理;学习目标;第一节 病人角色与心理需要 第二节 不同年龄段病人的心理特点 第三节 不同病症病人的心理特点 第四节 疾病各阶段病人的心理特点;第一节 病人角色与心理需要;一、病人角色 ;一、病人角色 ;一、病人角色 ; 病人在患病期间会产生一些特殊的心理需要，护士在工作中若能及时识别病人的心理需要，将更好地理解病人的行为，并提供针对性的护理，协助病人满足其心理需要，促进病人康复。;1、需要康复 病人把早日康复视为求医的最终目的，病人希望医护人员采取最好的手段、最正确的方法，早日使自己脱离疾病状态。 2、需要安全感 安全感是病人最普遍、最重要的心理需要，因为病人受到疾病的威胁易产生不安全感;3、需要尊重和关心 作为“弱者”，病人往往自我评价较低，对别人如何看待自己极为敏感，自尊心易受伤害，希望得到他人尤其是医护人员的关心和尊重，从而获得较好的治疗和破格对待。;4、需要归属感 病人住院后，离开熟悉的家和工作环境，进人完全陌生的医院环境，他们渴望被医务人员和病友这个新群体接纳和关心，以满足情感上的归属需要。;5、需要适当的活动和刺激 需求刺激是人的一种基本特征。良性刺激对机体健康是有积极作用的，住院病人长期待在医院内，生活比较单调，可以给康复期病人提供一些感兴趣的事情做。;6、信息需要 病人入院后在适应新环境中需要大量信息，需要了解有关自身疾病的相关信息，如诊断结果、治疗方案、疾病的进展等；另外还需要了解医院的相关信息，如医院的规章制度、医疗水平等。;（一）病人常见的心理变化 1、认知功能的变化 （1）感知方面的变化 （2）记忆方面的变化 （3）思维方面的变化 2、情绪活动变化 3、意志活动变化 4、人格特征变化 ;（二）病人常见心理反应 1、焦虑 2、恐惧 3、抑郁 4、孤独感 5、退化 6、猜疑 ;第二节 不同年龄段病人的心理特点;（一）儿童的身心特点 儿童期包括新生儿期、乳儿期、婴儿期、幼儿期和学龄期。儿童时期是个体心理发育的重要时期。儿童的身心发展既受遗传素质和生理发展的影响，又受环境和教育的制约，是一个从量变到质变，既有连续性又有阶段性的过程。;（二）儿童病人的心理反应 1、分离性焦虑与恐惧 2、行为退化与依赖 3、皮肤饥饿 4、不合作 5、偏执、敌对 ;（一）青年人的身心特点 青年期一般是指个体从18~35岁的年龄阶段。青年人的身心有以下的特点：生理发育和心理发展达到成熟水平；思维和认知语言能力成熟；情绪情感丰富强烈但不稳定；意志发展迅速；独立自主性日益增强；个性趋于定型，人格逐渐成熟；社会适应能力、价值观和道德观形成并成熟。;（二）青年病人的心理反应 1、震惊 2、否认 3、主观感觉异常 4、情绪不稳定 5、孤独寂寞 ;（一）中年人的身心特点 中年期一般指35~60岁，处于青年期和老年期之间。中年人的身心特点是：心理能力的继续增长和体力的逐渐衰退。体魄健全、精力充沛、心智成熟、知识经验丰富，善思考；情感趋于稳定，意志耐受力强，人格基本定型，但日常生活中承受着较大的心理压力，心身健康受到严重影响。;（二）中年病人的心理反应 1、精神压力大 2、疑心重 3、行为退化 4、理智感强 5、更年期综合征 ;（一）老年人的身心特点 60岁以上即为老年期，该阶段老年人不仅生理上衰老，对外界事物的认知能力也会下降，抽象思维能力、理解判断力，特别是近事记忆力都有所减退。习惯性心理十分牢固，人格特征突出定型化，表现为刻板、固执。;（二）老年病人的心理反应 ;第三节 不同病症病人的心理特点; 一、急性病病人的心理特点 1、急性病（acute disease）指起病急骤、病