医院护理人员“文明服务语言及行为规范”学习.docVIP

医院护理人员“文明服务语言及行为规范”学习.doc

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PAGE PAGE 3 文化理念院训:团结奉献 科技兴院 严谨求实 发展医院 医院理念:医患零距离 质量零缺陷 服务零投诉 让百姓放心 让社会满意 医院精神:仁爱 诚信 敬业 创新 办院宗旨:质量为本 团结奉献 严格管理 科技兴院 医院的追求:与时俱进谋发展 开拓创新保健康 工作信条:明明白白看病,让患者放心;医疗优质高效让患者安心;绿色医疗环境让患者舒心 思想信念:院兴我荣 院衰我耻 服务宗旨:一切为了患者 为了一切患者 为了患者一切 工作要求:以病人为中心 以质量为核心 全面提高医疗水平 座右铭:一院与我共命运,我与一院齐发展。 医院“八荣八耻” 以维护医院为荣, 以损害医院为耻;以礼仪服务为荣, 以冷漠服务为耻;以医术精湛为荣, 以不学无术为耻;以勤俭节约为荣, 以奢侈浪费为耻;以团结和谐为荣, 以假公济私为耻;以廉洁行医为荣, 以商业贿赂为耻;以依法行医为荣, 以违章乱纪为耻;以开拓进取为荣, 以循规守旧为耻。 职工文明服务用语及行为规范 一、总则 医院在全院范围内推行“规范化”服务,旨在建立制度化、标准化的服务保障体系,给病人以更多的人文关怀,把“人性化”服务融于医疗保健服务的全过程。本《规范》是为此而制定的指导性文件。 (一)总体目标与定位 医疗保健服务的对象是患者,他们来自社会各方,其生理表现、人文特征、希望需求等方面都存在明显不同。因此,医疗保健服务具有强烈的个性化特征。针对这种“生理——心理——社会”的差异性,在医疗保健服务中必须首先形成一个科学的构架,并以此为基础实施个性化服务。本《规范》构筑了“规范化”服务的基本框架。 (二)服务理念与内涵 诚信与尊重是贯穿本《服务规范》自始至终的理念。本《服务规范》既是医院对各部门、各岗位的要求,也是各部门、各岗位对医院、对患者的承诺。严格到位地执行本《规范》被视为诚实守信、兑现承诺的表现。 (三)规范化与个性化 医疗保健服务的模式应是规范化服务、个性化服务与感知化服务的有机结合。规范化服务意指按总体流程及其组成部分的部门流程实施服务,以过程形式展现,按医学科学组织。本《规范》基本覆盖了规范化服务的全过程。 个性化服务是针对服务对象的具体情况与特殊需求所进行的服务。在构建个性化服务的保障体系中,规范服务是第一要素。因此,本《规范》的严格执行与不断完善是满足个性需求、弱化医患纠纷、防止医疗事故的主要对策。 感知化服务是对服务对象的需求的主动服务。它存在于规范化服务的每个环节,也是个性化服务的组成之一。本《规范》所营造的良好氛围和严谨体系,有利于建立健康和谐的医患关系,有利于信息沟通,为感知化服务提供有利条件。 四)局部与整体 医疗保健服务是一个环环紧扣的“服务链”,不仅包括医疗与护理,而且涵盖行政与后勤,主环节是医疗与护理。医疗保健服务的实施者是“服务链”上的医生、护士与行政后勤职工。只有“服务链”的每位职工、每个环节都做到规范化服务,才能产生总体优质的效果。 因此,医院全体职工均需认真学习本《规范》,理解认同“人性化”服务理念,形成全员共识,在工作中自觉地贯彻执行,切实为病人提供规范化、个性化、感知化的医疗保健服务,不断提升服务水平,打造品牌医院。 二、服务用语(一)公共用语 1、常规接待用语(1)您好!(2)请!(3)请进。(4)请坐。(5)请稍候。(6)您需要帮助吗?(7)对不起。(8)不客气。(9)谢谢!(10)请配合一下。(1l)谢谢合作。(12)您很快就会好起来的。(13)祝您早日康复!(14)您走好。(15)欢迎您检查指导工作。(16)请多提宝贵意见。(17)您提的意见很好,我们一定会认真改进的。(18)感谢您对我们工作的理解与支持。(19)请用茶。 2、称谓用语同志、先生、女士、老爷爷、老奶奶、小朋友。 (二)岗位用语 1、导医 (1)您好,欢迎您来我院就诊。(2)您要找××科,别着急,我带您去。(3)检查病人较多,请您稍等。(4)您好,请问您需要帮助吗?(5)请您这边走。(6)××科在×层,请走好。 (7)请问您需要轮椅吗?(8)我送您去。(9)请慢走,我来搀扶您。(10)您的检查做完了,我现在送您到病房。 三、服务行为(一)行为原则 1、仪表整洁,举止文明。2、态度和蔼,语言亲切。3、主动服务,周到热诚。4、一视同仁,诚信尊重。5、诊疗严谨,操作规范。6、发展创新,精益求精。7、廉洁自律,医风端正。 8、关爱健康,护卫生命。 (二)行为细则 1、仪表(1)着装大方,饰物简单,佩戴胸卡。(2)仪容高雅,女士淡妆,男士整洁。 2、举止(1)就坐端正大方,站立仪态高雅,行走稳健轻盈。(2)尊称开口,“您好”当先,“谢谢”随后。(3)来有迎声,走有送声,站立迎送。(4)主动问侯,微笑服务,爱心相助(5)真诚礼貌待人,授物微笑相递,接物真心致谢。(6)

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