人教版九年级化学下册10.1常 见 的 酸和碱第3课时课件.ppt

第十单元 酸和碱 第三课时 一、酸的化学性质 1.酸能与酸碱指示剂发生反应： 2.酸能与活泼金属发生置换反应： 3.酸能与金属氧化物发生反应生成盐和水 酸 + 金属 = 盐 + 氢气 酸 + 金属氧化物 = 盐 + 水 可用于金属表面除锈； 胃液中的盐酸可以帮助消化。 二、酸的用途： 酸能使紫色石蕊试液变红，不能使无色酚酞试液变色 浓硫酸具有腐蚀性（脱水性）、吸水性。 复习引入 1.掌握常见碱的物理性质； 2.掌握碱的化学性质； 3.了解碱的用途。 学习目标 （1分钟） 自学内容： P55-56（1.几种常见的碱） 1 自学方法： 认真阅读，熟记重点内容。 2 自学要求： 细心思考，回答下列问题。 3 自学指导1 （ 1分钟 ） 5.如果不慎将碱液沾到皮肤上，应先用大量 冲洗，再涂上 溶液 氢氧化钙 氢氧化钠 名称 露置在空气中的现象 溶解性 颜色、状态 俗名 化学式 3.潮解：吸收空气中的 而表面被溶解的一种现象。 （属于 变化） 学生自学，教师巡视1 (4分钟) 2.常见碱的物理性质 4.NaOH的用途：可用作某些气体的 ； 作化工原料（肥皂、石油、造纸、纺织、印染）；去除 。 Ca(OH)2的用途：改良 土壤、配置波尔多液、作建筑材料。 1.完成“实验10-6”表格内容 将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁 将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿 观察氢氧化钠的颜色和状态 分析 现象 实验 白色块状固体 表面潮湿、溶解 吸收空气中的水分而潮解 试管外壁发烫 溶于水放出大量热 1.完成“实验10-5”表格内容 自学检测1 4分钟 氢氧化钙 氢氧化钠 名称 露置在空气中的现象 溶解性 颜色、状态 俗名 化学式 火碱、烧碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 白色块状固体 白色粉末状固体 易溶 微溶 潮解 无明显现象 NaOH Ca(OH)2 3.NaOH的用途：可用作某些气体的 ； 作化工原料（肥皂、石油、造纸、纺织、印染）；去除 。 Ca(OH)2的用途：改良 土壤、配置波尔多液、作建筑材料。 2.潮解：吸收空气中的 而表面被溶解的一种现象。 （属于 变化） 2.常见碱的物理性质 水蒸气 物理 干燥剂 油污 酸性 4.如果不慎将碱液沾到皮肤上，应先用大量 冲洗，再涂上 溶液 水 硼酸（或醋酸） CaO + H2O Ca(OH)2 生石灰与水反应得到氢氧化钙。 氢氧化钠在空气中易潮解 可作某些气体的干燥剂。 生石灰（CaO）也可作干燥剂 学生讨论，教师点拨1 (5分钟) 生石灰通常作食品干燥剂 氢氧化钠溶液 CO2 、SO2、 HCl NH3 能干燥 不能干燥： H2、O2 、CO 氢氧化钠用途 自学内容： P55-56（2.碱的化学性质） 1 自学方法： 认真阅读，熟记重点内容。 2 自学要求： 细心思考，回答下列问题。 3 自学指导2 （ 1分钟 ） 1、 碱与指示剂的作用 氢氧化钙 氢氧化钠 加无色酚酞溶液 加紫色石蕊溶液 碱溶液能使紫色石蕊溶液变 ，能使无色酚酞溶液 。 学生自学，教师巡视 2 (5分钟) 碱的化学性质 3.氢氧化钠为什么必须密封保存？（1） 。（2） 。 此反应化学方程式 。 2.碱能与某些非金属氧化物反应: 氢氧化钙溶液（石灰水）可用来检验二氧化碳。 化学方程式 。 4.怎样鉴别石灰水和氢氧化钠溶液？ (课本第2题) 碱溶液能使紫色石蕊溶液变 ，能使无色酚酞溶液变 。 氢氧化钙 氢氧化钠 加无色酚酞溶液 加紫色石蕊溶液 1、 碱与指示剂的作用 碱的化学性质 蓝色 蓝色 红色 红色 蓝色 红色 3.氢氧化钠为什么必须密封保存？ 2.碱能与某些非金属氧化物反应: 氢氧化钙溶液（石灰水）可用来检验二氧化碳。 化学方程式 。 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （1）