人教部编版八年级上册第四单元综合性学习《我们的互联网时代》教案设计.docx

第 周1课时 年 月 日制定 题 目 综合性学习——我们的互联网时代 课型 新授课 教 学 目 的 1.首先要了解互联网与我们生活的关系，了解互联网对我们生活方式、学习方式的影响，并能很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。 重点 难点 1.首先要了解互联网与我们生活的关系，了解互联网对我们生活方式、学习方式的影响，并能很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。 教具 多媒体 教法 探究法 一、网络词语小研讨 你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”这些网络词语的意思吗？我们该如何看待这些网络词语？ 1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。 2.研讨这些网络词语的独用之处。 3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。 活动展示：网络语言小研讨 (1)我搜集到的网络语言及意思。 a．“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。 b．“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子”。 c．“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些事情就不必拆穿。” d．“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极。 (2)被收录进工具书的网络词语。 《现代汉语词典》收入了“囧”“雷” 《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝” (3)网络语言来源分类 a．用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃) b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子)偶来了(我来了) c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子 d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材) e．用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。 f．用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)…… g．借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”(超级网虫) 二、电子阅读面面观 电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看来，电子阅读有什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家长中做调查，内容包括：电子阅卷时间、方式、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？ 活动展示：电子阅读面对面观 电子阅读会不会替代传统阅读？ 优点：电子阅读工具信息存储量巨大；具备网络功能；具有良好的娱乐休闲性；便于携带等。缺点：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；记忆效果不够好；以浅阅读为主，缺乏深度；不利于少年儿童的健康成长；依赖较多的操作技术，不易掌握；工具价格昂贵；缺乏传统文化的韵味。由此可见，由于电子阅读相比于传统阅读有许多的缺点与不足，在很多方面，电子阅读是无法取代传统阅读的，这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。 板 书 设 计 综合性学习·我们的互联网时代 一、网络词语小研讨 二、电子阅读面面观 三、用互联网学语文 教学 回顾 作业 批改 小结 领导 审阅 意见 第 周2课时 年 月 日制定 题 目 综合性学习——我们的互联网时代 课型 新授课 教 学 目 的 1.首先要了解互联网与我们生活的关系，了解互联网对我们生活方式、学习方式的影响，并能很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。 重点 难点 1.首先要了解互联网与我们生活的关系，了解互联网对我们生活方式、学习方式的影响，并能很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。 教具 多媒体 教法 探究法 三、用互联网学语文 1.从网络上有哪些信誉好的足球投注网站与散文相关的知识，包括散文的特征、发展历史、分类、阅读策略等，制作题为《关于散文》的小册子。 2.小组计论：如何有效利用网络帮助我们学习。 活动展示： 1.去专业论坛交流学习； 2.进行网上问答（如百度知道、新浪爱问等）； 3.直接利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎有哪些信誉好的足球投注网站问题相关主题。 4.下一些免费电子书看看； 5.参加网上讲座。 除了以上方式之外，还有一个更好的方式——网校。 四、连接中考： 【2016年，湖南省衡阳市】综合性学习（5分） 现代社会，网络已经成为生活中一个重要组成部分。近日，学校将组织一次“网络与语文”活动，请你参加活动，并完成以下任务。 ①活动一：网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。 请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义（网名要