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仁爱版九年级化学上册:4.1 燃烧和灭火 学案(无答案).docx

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燃烧与灭火 【学习目标】 知识与技能: 1.认识燃烧的概念和条件。 2.理解燃烧与灭火的联系,知道灭火的原理和方法。 3.通过实验探究等活动,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。过程与方法: 1.通过阅读分析课文,培养归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。 2.运用科学实验探究的方法来得出结论。 情感、态度与价值观: 学习应对各种火灾。 【学习重难点】 理解燃烧与灭火的联系,知道灭火的原理和方法。 【学习过程】 一、自主预习 通过预习知道这节课学习燃烧与灭火相关知识,它的主要内容是燃烧的条件、原理、方法和灭火的原理。 二、新课学习 (一)知识点一:燃烧需要的三个条件。 (二)知识点二:灭火的原理和方法。 (三)知识点三:易燃物和易爆物的安全知识。 三、巩固练习 1.下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是( ) A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 2.发现室内煤气泄漏使人中毒时,下列做法正确的是( ) A.迅速做人工呼吸 B.立即关闭煤气阀门,打开门窗 C.拨打急救电话120 D.立即打开换气扇开关 3.下列情况中容易发生爆炸的是( ) A.炒菜时油锅起火 B.用煤油灯试贮存蔬菜的菜窖是否缺氧 C.乘坐汽车时携带酒精 D.厨房内煤气大量泄漏,立即打开换气扇通风四、课堂小结 四、课堂小结 1.这节课我们主要学习了哪些知识? 物质燃烧需要的条件。 灭火的原理与方法。 地壳中的元素含量。 五、习题检测 1.燃烧需要的三个条件是_____、_____、_____。 2.灭火的原理是:_____、_____、_____。 3.下列有关燃烧与灭火的说法中不正确的是( ) A.用灯帽盖灭酒精灯——隔绝氧气 B.森林灭火时,建立隔离带——隔离可燃物 C.水能灭火——水蒸发吸热能降低可燃物的着火点 D.木柴架空了能够燃烧更旺——与氧气充分接触

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