信息技术支持下的教学变革和创新.pptx

信息技术支持下的教学变革与创新 ---构建智慧课堂钟绍春 东北师范大学教育部数字化学习支撑技术工程研究中心关于教育信息化，需要认真思考和研究的问题：信息技术与教学融合的目的是什么，如何融合才能产生革命性的影响，如何在主战场上发挥作用？革命性融合需要什么样的信息化环境？云平台、数字校园、宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通是什么，它们之间什么关系？如何推动信息技术与教育的深度融合？一、什么样的融合是革命性的?二、如何实现革命性的融合?三、支持革命性融合的信息化环境建设与应用一、什么样的融合是革命性的?信息技术与教学之间可能的关系教育的核心问题及教改方向信息技术与教学融合的方式及革命性标志1.信息技术与教学之间可能的关系为创新提供支撑信息技术教育教学按照需要提供条件信息技术与教育融合的根本目的是改造教育、改造学习。支撑创新信息技术教育教学提供条件教育模型不好，再好的技术也解决不了教育核心问题。如果没有有效的环境，也很难创新教育模型，即便有好的教育模型也只能是空想。一、什么样的应用是革命性的?信息技术与教学之间可能的关系教育的核心问题及教改方向信息技术与教学融合的方式及革命性标志2.教育的核心问题及教改方向【1】教育的根本问题被逼无奈、别无选择，痛苦学习。缺乏创造力，不知道未来能够做什么，没有信心，没有奔头。【2】教育改革的方向轻松、愉快理想课堂（智慧课堂）主动、个性化得到最好教师的指导和讲解会思考、会创造创新性智慧的特征和形成方式形成：自己经历过程、 积累思维经验。发现构想归纳智慧特征抉择评价教改方向-智慧教育创新性智慧培养与中考、高考考试科目的知识学习融为一体，学生个性化、自主发展。中高考更好的同时，孩子们的创新性智慧得到长足发展。一、什么样的融合是革命性的?信息技术与教学之间可能的关系教育的核心问题及教改方向信息技术与教学融合方式及革命性标志3.信息技术与教学融合方式及革命性标志智慧教育支撑融合平移支撑整合点模式创新革命一般、辅助融合的方向支持教学模型改造，提升教学质量，促进教育公平。最关键的是教学模型朝着什么方向创新，它直接决定着融合的效果。最高境界：支持智慧教育。一、什么样的融合是革命性的?二、如何实现革命性的融合?三、支持革命性融合的信息化环境建设与应用二、如何实现革命性的融合？教学模型革命性融合的标志创新人才培养目标和模式提升教学质量促进教育公平创设有效的情景化学习环境支撑环境二、如何实现革命性的融合如何实现教学中的革命性融合（提升质量）如何实现均衡发展中的革命性融合（促进均衡）（一）如何实现教学中的革命性融合实现深度融合的关键有好的教学模型能够创设有效的情景化学习环境关键教学环节需要信息技术支撑（一）如何实现教学中的革命性融合实现教学中革命性融合的途径与方法革命性融合的典型案例1.实现教学中革命性融合的途径与方法让学生主动学习；让学生会思考、会创造、变聪明，有智慧；让学生轻松愉快地学习；让学生能够动态确定自己的学习方向。让学生有修养、热爱生活、发自内心友善。[1]如何让学生主动学习有值得让学生思考和研究的file:///D:\zsc文件\教学案例\哈尔滨香槟小学材料\tj.swf问题或完成的file:///D:\zsc文件\教学案例\长春市活动课例\上课\Lets%20have%20a%20picnic%20上课课件.exe任务。解决问题或完成任务正好需要本节课要学习的../../Public/Desktop/教学平台/探究学习系统/初中物理探究学习系统.lnk知识。1.实现教学中革命性融合的途径与方法让学生主动学习；让学生会思考、会创造、变聪明，有智慧；让学生轻松愉快地学习；让学生能够动态确定自己的学习方向。让学生有修养、热爱生活、发自内心友善；[2]如何让学生会发现、会创造，有智慧要有能够培养学生会发现、会创造、聪明起来的教学模型及有效的信息化学习环境。讲解工具教学目标-知识与技能；教学模式-讲授为主，学生通过听讲、看黑板、书本和教具学习。讲授教学模型类别认知工具教学目标-知识与技能、自主学习；教学模式-教师引导、指导和组织学生自主与协作学习。自主协作教学目标-知识与技能、创新思维能力；教学模式-教师引导、指导和组织学生自主与协作学习。智慧探究工具创新思维能力创新思维能力自主与协作学习目标教学模式基础知识应用方法与技能基本和综合讲授知识与技能发现与归纳识记应用理解综合应用理解掌握知识的建构，有两种方式：学习建构和归纳建构。前者只是学习，后者是智慧形成。自主组织、引导、指导管理、评价、讲解协作教师基本知识与应用方法体系梳理学习环境实践应用基本知识解决问题的方法与技能问题任务发现与归纳学生基本知识课堂学习教师制定学习方案制定指导方案发现与归纳知识理解实践与综合应用测试与评价课后学习学生1.实现教