1高中体育新课程标准试题及答案.pdf

新课程标准考试体育试题 一、填空题（每题 3 分，共 30 分） 1．现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人 类健康形成了日益严重的威胁。人们逐渐接受了健康不仅是 没有疾病 和 不虚弱 ，而且是在身体 、 心理 和 社会适应都保持良好状态的观念。 2．在学生达到九年义务教育体育与健康课程要求的基础上，普通高 中《体育与健康标准》强调课程的基础性、 实践性 和 综合性特征。 3．高中体育与健康课程是一门以 身体练习 为主要手段， 以 体育与健康知识 、 技能和方法 为主要学习内容，以增 进高中学生健康为主要目的的必修课程。 4 ．无论学生选择何种运动项目进行学习，都将 增进学生健康 贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“ 健康第 一 ”思想落到实处。 5．高中体育与健康课程改变单一的接受学习方式， 倡导 “ 合作 、 自主 、 探究 ”的学习方式。 6．高中体育与健康课程教学要改变过去单一的灌输式教法，改变过 于注重讲解、 示范的教学形式， 应给学生的体育与健康课学习留有充 分的 时间 和 空间 ，让学生采用适合自己的方式进行学习。 7 ．高中体育与健康课程强调教学过程是师生交往 、 共同发展 的互动过程。 8．普通高中《体育与健康课程标准》中的新兴运动类项目是指国际 上比较流行但 在我国开展不久的 或国内新创的、 深受青少年喜爱的并适合在学校开展的运动项目。 9．为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求， 《体育 与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为 必修 和 选修 两部分。 10．“心理健康”目标要求学生：培养积极地自我价值感、 提高调 控情绪的能力 、形成坚强的意志品质、 具有预防心理障碍和保持性 心理健康的能力 。 二、判断题（每题 2 分，共 10 分） 1．社会适应的两大目标是：具有和谐的人际关系与良好的合作精神 和体育道德。 （ 错 ） 2．高中体育与健康课程根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点， 十分关注学生学习方式的改变， 重视提高学生自主学习、 探究学习、 合作学习的能力。 （ 对 ） 3．高中体育与健康课程的内容由田径类项目、球类项目、体操类项 目、水上和冰雪类项目、武术类项目、新兴运动类项目、健康教育专 题等七个系列组成。 （ 错 ） 4．在安排高中体育与健康课程教学计划时，不能把运动参与、运动 技能，身体健康、心理健康和社会适应五个方面的具体目标割裂开来。 （ 对 ） 5．运动技能指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。 体 能 包 括 与 健 康 有 关 的 体 能 和 与 运 动 机 能 有 关 的 体 能 。 （ 对 ） 三、简述题（每题