《浅谈苗族游方歌的演唱与传承论文》-毕业设计（论文）.docVIP

PAGE 贵 州 师 范 大 学（本科） 毕 业 论 文 题 目：浅谈苗族游方歌的演唱与传承 贵州师范大学本科毕业论文（设计）开题报告 学院： 求是学院 专业： 音乐学 级别：2008 级 课题名称 浅谈苗族游方歌的演唱与传承 学生姓名 学号 指导 教师 姓名 职称学位 开题报告内容要求： 选题的理论、实际意义 研究动态、见解 研究思路、方法、技术路线 总体安排、进度计划 主要参考文献 1、选题的理论意义、实际意义 我们国家是一个多民族国家，各个民族都能歌善舞，都拥有自己创造和传承下来的音乐文化，但是由于各自的文化背景不同，为此形成了不同类别的多元文化。在国家的统领下，各自繁荣发展，呈现出一朵朵不朽的奇葩之花。 “民族的就是世界的，只有名族的根才是世界的根”这是歌唱家彭丽媛的话。正是因为纵多的民族之花奇花怒放，才有不同的珍奇品。这些在世界上都能够独树一帜的艺术，成为世界音乐的一部分，受到世界各国音乐爱好者的喜爱。 在如今社会大变革与大繁荣时期，文化思想的标杆尤其突出，这是走向世界的一把钥匙。科学技术的进步，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫 。 如今还有许多苗族人生活在交通不便，信息相对落后，生活较为单一，经济生产较为单一的偏僻山区。正是因为这些诸多的原因，他们与外界交流的机会就很少，音乐的空间也比较狭窄，音乐的保护意识不高，许许多多优秀的传统音乐体裁和音乐文化，正在一步步的消失，音乐文化的保护与传承迫在眉睫。 2、研究动态、见解 苗族游方歌是一种悠久的传统文化。随着苗族人民的物质生活逐渐提高，对精神生活的追求也大大的提升了。随之，多元文化题材在现代生活中逐渐展开来。对苗族音乐文化的演唱与传承，关注的人也越来越多，许多专家学者都在苗族音乐的传承上作出了贡献。比如：杨国椿老师所著的《屏边苗族》一书中讲述关于屏边苗族人生活的历史、政治、经济、文化、教育等等问题。从而呼唤传承苗族文化及苗族音乐演唱与传承。又如李仁山老师所著的《贵州情歌》一书中，也充分说明了苗族游方歌歌词的源远流长，丰富多彩。阐述了传承苗族游方歌的历史性和必然性。 为此，苗族游方歌的传承是历史之需，是文明进步之需，更是苗族文化发展之需。 3、研究思路、方法、技术路线 先研究苗族游方歌的产生，内容，以及演唱特点。再讲叙游方歌的传承价值，重要性。最后提出传承游方歌的呼吁。 方法： （1）文献法； （2）经验总结法； （3）行动研究法。 技术路线： （1）到图书馆网上查询相关资料及前人写的相关书籍文献； （2）提出研究方向； （3）与同学相互讨论研究； （4）请教指导老师 4、总体安排 进度计划： (1)2012年 1-2月查询相关资料 (2) 2月底撰写开题报告 (3) 3月1日确定研究方向，继续在网上、图书馆查阅相关资料 (4) 4月开始正文的写作（草稿） (5) 4月中旬反复进行修改 (6) 4月下旬完善文稿上交 (7) 5月准备参加论文答辩 5、主要参考文献： [1]胡家勋.《乌蒙苗歌》［M］贵州:贵州民族出版社.1997 [2]李仁山.《贵州情歌》［M］贵阳:贵州人民出版社.2006 [3]李 萍.《中国现代民族音乐论》［M］.长沙：湖南师范大学出版社.2006 [4]刘靖之.《论中国新音乐》［M］.上海：上海音乐音乐学院出版社.2009 [5]薛丽娥.《中国民族音乐研究》［G］贵阳：贵州民族出版社.1999 [6]杨国椿.《屛边苗族》［G］.昆明：云南民族出版社.2009 指导教师意见： 签 名： 时 间： 年 月 日 贵州师范大学本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表 学院：求是学院　 专业：音乐学　 级别：2008级 论文(设计)题目 浅谈苗族游方歌的演唱与传承 学生姓名 杨燕 学 号 082019010055 指导教师姓名 张涛 指导内容： 学生签名：　　　　　　　 教师签名： 　 年 月 日 　　　 指导内容： ? 　　　　　　 学生签名：　　　　 教师签名： 年 月 日 　 　　 指导内容： 学生签名：　　　　　　 教师签名： 　 年 月 日　 指导内容： ?