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教师自查自省10篇 　　教师自查自省（一）：　　本次学校教职工行风建设的主要目标是经过行风建设，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为我校的一名教师，在本次行风建设中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。　　一、组织纪律方面　　作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自我在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自我，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我在教育教学中有许多不足之处，如对于上课不认真的学生，有时批评的语言过于尖刻，对于作业完成不认真的同学，不但让孩子重新补齐作业还要再重新布置作业，从这些现象能够说明我对教师职业道德的认识、理解还不深透，在行风建设过程中，应严格反省批评自我。　　二、敬业精神方面　　要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自我的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。　　三、教育教学方面　　教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是由学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自我的教学效果不太梦想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自我的教学水平。　　四、“六认真”工作方面　　教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还能够，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如作业虽全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改善。　　经过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我。认真做好以下几点：1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、教育理论方面加强学习，努力提高自我的服务本事和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。　　2、强化职责，提高效率。对自我的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身本事的不断提高。　　3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。　　4、加强与家长的沟通，如面谈，电话、信息联系，让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题，与家庭共同教育，使孩子能够欢乐、健康成长。　　教师自查自省（二）：　　按照幼儿园教师师德建设体系中“学、讲、查、做、评”的要求，我结合自身的成长经历，反思在“师德”方面存在的问题，深挖思想根源，内心受到了极大的警醒。现将个人师德自查自省情景报告如下：　　一、基本情景（简要介绍自我，包括何时参加工作，是否有工作调整和变动，有何兴趣爱好，字数300字左右）　　二、“师德”方面存在的突出问题和具体表现　　在经历幼儿园师德建设活动的“学、讲”两个阶段的深入学习、提高认识的基础上，我结合平时的学习和工作及园所领导点明的问题，认真查找了自我“师德”方面的突出问题，主要表此刻以下几个方面：　　（一）爱岗敬业方面　　1.不能尊重、精通、献身职业　　表现：不热爱和尊重自我的职业，认为幼儿教师与中小学教师比起来无足轻重，甚至是与他人交谈时，对于自我是幼儿教师都羞于启齿，认为这份职业可有可无，对付了事；不熟悉自我的岗位技能，不能很好地完成岗位任务，在工作岗位上很长时间没有提高；对职业没有很好的职责感、使命感，不能全身心地投入到工作中等。　　2.不能有效进行时间管理　　表现：在工作期间擅自离岗或是接打电话、玩手机、上网；行政后勤人员工作中浏览网页、聊天或串岗聊天、购物、玩手机；伙房人员不能按照规定时间完成任务（如不按时出入库、分餐，提前炒菜时间，提前一天制作出第二天需要用的菜品等）；工作中出现串岗聊天(借打水、打字、借物与带班教师聊天；自我下班后不离开与自班或他班带班教师交谈，尤其幼儿午睡期间);在课堂上因为批评幼儿耽误课程进度或是一人上课时，其他两人屋内聊天；出现迟到、早退、拖堂、擅自离开课堂等行为；不能按照一日生活流程组织活动，擅自占用或改动幼儿户外、活动区、教育活动的时间；保育员擅自更改工作流程、时间及资料（如消毒、分饭等）。　　3.不注重工作细节和积累　　表现：没有提前制定工作计划或不按计划完成任务；工作中精细化程度不够，对于检查中反馈的问题没有及时改正（如检查卫生或户外检查时，指出的问题重复出现；下班后