绵实2012级高二下期半期历史试题.doc

PAGE 1 PAGE 1 高2012级（高二）下学期半期考试 历史试题 第 = 2 \* ROMAN I卷 选择题 （共60小题，每小题1分，共计60分） 1.顾炎武在其《日知录》中，列举了历史上大量的“称臣下为父母”“人臣称人君”“人臣称万岁”的例子。这表明他(　　) A.提出初步的民主思想 B．提出“天下兴亡，匹夫有责”思想 C.宣传三纲五常等级秩序 D．提倡经世致用 2.恩格斯说：“卡尔文的教会是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君主、主教和领主吗？”对材料理解正确的是 （ ） A.卡尔文主张加强王权 B.卡尔文教的实践提供了未来资产阶级政权的雏形 C.恩格斯认为各国应效仿卡尔文建立政教合一的民主国家 D.恩格斯主张教会和世俗统治各自发展，互不干涉 3.马丁?路德、卡尔文和亨利八世宗教改革的共同影响包括 （ ） ①确立了“教随国定”的原则 ②建立了以国王为首脑的教会 ③否定了罗马教廷的权威 ④促进了资本主义的发展 A.①②③④ B.①③④ C.②③ D.③④ 4.宗教改革有利于资本主义的发展，主要是因为改革 （ ） ①否定了罗马教皇的权威，解放了人们的思想 ②剥夺的教会财产很大一部分落到资产阶级手中 ③打击了欧洲最大的封建主——天主教会 ④促进了资本主义制度在世界范围内的确立 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.马丁·路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。” 由此可知马丁·路德(　　) A.主张人是自由和独立的 B.反对宗教信仰 C.认为教皇无权阅读《圣经》 D.支持废除基督教 6.默罕默德?阿里改革的主要特点是：（ ） ①目的为了富国强兵 ②重点发展军事工业 ③由最高统治者推行 ④封建性质的改革 ①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7.19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在 （ ） ①导致国内市场狭小 ②导致自由劳动力缺乏 ③不利于工业资本的积累 ④农奴起义不断 ①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 8.列宁在评价1861年改革时说：“臭名昭彰的‘解放，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”下列史实不能证明这一观点的是 （ ） 农民不再是地主的私有财产 B.改革后农民受到村社的严格管理 C.改革后农民支付高额赎金 D.改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役 9.戊戌变法和明治维新都反映了世界近代历史的发展趋势。这一趋势是 （ ） ①逐步实现社会各方面的近代化 ②资本主义取代封建主义 ③被压迫民族争取实现民族独立 ④建立资产阶级共和国 ①②④ B.③④ C.①③④ D.①②③ 10.康有为、梁启超、孙中山等人是中国近代历史上有深远影响的民主思想家，他们的民主思想共同点包括 ( ) ①变革封建君主专制制度 ②主张兴民权 ③走日本模式建立资产阶级民主政治制度 ④颁布宪法，实行法治 ①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③ 11.下列对护法运动和护国运动的表述，不正确的是 （ ） A.反对北洋军阀统治的斗争 B.孙中山起了重要作用 C.维护共和的斗争 D.以反对复辟帝制为目标 12.《东方人的思维方式》一书认为：每种外来文化，都被采用作为日本文化的一部分，只要外来文化有助于日本的进步，就把它作为一种社会文化事实来接受。这主要说明 （ ） A．日本缺乏本土文化 B.东方人的拿来主义 C.谴责日本掠夺本性 D.赞美日本学习精神 13.戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。中国宽衣博带，长裙雅布而施万国竞争之世…诚非所宜。”材料中康有为要表达的思想是 （