小学教师资格 证-综合素质(整理).docVIP

《综合素质》 职业理念（选择） 教育观 1.99年6月《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》产生标志着素质教育观已经形成了系统的思想。 素质教育的根本宗旨：提高国民素质；重点：培养学生的创新精神和实践能力。 培养全面发展人才的重要途径：教育与生产劳动相结合。 深化教育改革，为实施素质教育创造条件。 课程改革是教育改革的核心。 学生观（“以人为本”的学生观） 马克思主义关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据。 教育与生产劳动相结合是培养全面发展的的人的唯一途径。 教师观 8. 9. 教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。 践行了素质教育观；“以人为本”的学生观 教师观（材料题：XX体现了新课改背景下的教师观，实现了教师角色和行为的转变） 能否关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志 波斯纳教师成长公式：经验+反思=成长 终身学习理念：1965年法国保罗.郎格郎提出 二．教育法律法规（一般8个选择题） 1.教育法：由国家最高权力机关（全国人民代表大会）制定 2.教育行政法规：由国家最高行政机关（国务院）制定 3.部门教育规章：由教育部制定；地方教育规章：由当地人民政府制定。 4.教育法律责任的类型：行政法律责任、民事法律责任、刑事法律责任 5.教育法律救济的途径：行政渠道（行政申诉—申诉对象教育行政部门30天，行政复议—申诉对象同级人民政府或上一级教育行政部门60天）、司法渠道、仲裁渠道、调解渠道 6.1995年9月1日《教育法》施行 7.三主义：爱国主义、集体主义、中国特色社会主义 8.我国教育管理的核心原则：分级管理、分工负责 9.国家实行：教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制、其他教育机构教育评估制度。 10.国家举办学校及其他教育机构应当坚持勤俭节约的原则 11.了解一下，防止选择题偷换概念 12.学校及其他教育机构具备法人条件：公办学校（批准设立之日起）；民办学校（登记注册之日） 13.校办企业独立承担民事责任。 14.必考选择题 （一）受教育权；（二）物质资助权；（三）获得评价权；（四）救济申诉权；（五）其他 15.了解一下，防止选择题偷换概念 16.侵占学校及其他机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。 义务教育法 17.义务教育：强制性、普及性、免费性、（三个最基本特征）公共性、基础性 18.《义务教育法》依据：宪法和教育法制定的 19.选择题 20.儿童需要休学或延缓入学的，由其父母或监护人提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。 21.义务教育要免试入学 22.高频考点 23.学校应建立安全制度和应急机制，学校实行校长负责制。 24.高频考点 25. 26. 27. 28.适龄儿童未接受义务教育的，由当地乡镇人民政府和县级教育行政部门批评教育，责令限期改正。 29.选择题 教师法 30. 31.需要了解 国家实行教师资格制度。学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制，由学校和教师签订聘任合同。 教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是：教师考核结果。 34. 教师的合法权益受到侵犯可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在街道申诉的30日内，做出处理。 未成年人保护法 未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权，国家对于未成年人的权利应当给予特殊、优先保护。 有严重不良行为的未成年学生，父母和学校应配合加以管教，管教无效可将其送专门学校继续接受教育。 对未成年人免费开放：爱国主义基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心。 对孤儿、无法查明其父母或生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。 预防未成年人犯罪法 39.未成年父母对未成年人的法制教育负有直接责任。 40.任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 41.父母不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 42.严重不良行为 43. 44. 45. 对于审判的时候被告人不满18周岁的刑事案件，不公开审理。 学生伤害事故处理办法 学校对未成年学生不承担监护职责。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》 49.工作方针 50.战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 51.战略主题：坚持以人为本，全面实施素质教育。 “阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时。 52.义务教育的战略性任务：均衡发展。 53.减轻学生课业负担是全社会的共同责任。 教师职业道德 54.《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年》 55.《中小学教师职业道德规范》的内容（必须背过） 教师职业行为 56.教师职业行为规范：思想行为规范、教学行为规范、人际行为规范、仪表行为规范、语言行为规范 （班主任职责与任务曾在