公开课——《礼貌显魅力》.ppt

课堂知识回顾 1.礼貌是—一种规范、一种道德准则 2、礼貌是尊重和文明的体现 3、 对人有礼貌的表现 初次见到某人…… 同学在一起吃饭，你有事要先走…… 一个题目不会做，你去问同学…… 　 当你要与朋友告别的时候…… 有客人到你家来…… 行为…… 态度…… 语言…… （有礼貌的表现） 语言文明——良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 态度亲和——真诚、待人和气、给人以亲切感、 受尊重感 举止端庄——容貌清洁、服装整洁、美观、大方， 举止规范 日常礼貌用语: 见面语: 感谢语: 致歉语: 告别语: 早上好、晚上好、您好、久仰… … 谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、您辛苦了… … 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵… … 再见、请再来、欢迎随时光临、一路顺风… … 我校正在倡导“文明礼仪伴我行”，但不礼貌的现象在我们的校园里仍时有发生，大家把这些不礼貌的现象记录下来，以作为自己行动的警戒。 （1）不礼貌的语言： （2）不礼貌的态度： （3）不礼貌的行为： 根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进方案。 我的语言： 我的态度： 我的衣着： 我的动作： ↗语言文明 →态度亲和 ↘举止端庄 （1）什么是礼貌？（2）礼貌的重要性。（3）对人有礼貌的表现。（语言、态度、举止） * * * * * * * * * * * * * * 关于“礼”的词语？ 现代汉语词典对“礼”字有四种解释:①社会生活中由于风俗习惯而形成的为大家共同遵守的仪式，如婚礼/丧礼。②表示尊重的言语或动作，如礼节/敬礼。③礼物，用来表示庆贺或敬意，如送礼/献礼。④书面上的文言词语，以礼相待，如礼贤下士。 说说历史上关 于“礼”的典故？ 孔融让梨 三顾茅庐 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 什么是礼貌 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：先生，给我一点食物吧。 屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：兄弟啊！对不起！我没带吃的！这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。 ——《屠格涅夫与乞丐》 1、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐带来什么影响？ 2、它体现了屠格涅夫怎样的交往风格？ 3、这个故事对你有什么启发？ 思考题： ——得到了尊重，感受了真情。 ——平等待人，尊重他人，有修养。 ——与人相处要尊重他人，要讲礼貌。 列举我们身边的无礼现象或事件， 说说这些不礼貌行为带来哪些伤害 ？ ——如果对人不礼貌，就会对人 造成伤害，妨碍我们与人交往。 美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带着孩子休息，孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）…… 思考：接下来会发生什么事？为什么？ “非礼”的代价：