1.2数据的描述(2016年).doc

1. (2016 江西省南昌市) 为了了解家长关注孩子成长方面的情况，学校开展了针对学生家长的“你最关注孩子哪方面成长”的主题调查，调查设置了“健康安全”， “日常学习”， “习惯养成”， “情感品质”四个项目，并随机抽取甲，乙两班共100位学生家长进行调查，根据调查结果，绘制了如下不完整的条形统计图. (1)补全条形统计图； (2)若全校共有3600位家长，据此估计，有多少位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长？(3)综合以上主题调查结果，结合自身现状，你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注和 指导？ 答案：解析(1)如下图所示： (2) (4+6) ÷100×3600=360 ∴约有360位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长. (3) 没有确定答案，说的有道理即可. 20160927113430812369 1.2 数据的描述 应用题 双基简单应用 2016/9/27 2. (2016 江苏省连云港市) 】．某自行车公司调查阳光中学学生对其产品的了解情况，随机抽取部分学生进行问卷，结果分“非常了解”、“比较了解”、“一般了解”、“不了解”四种类型，分别记为A、B、C、D．根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图． （1）本次问卷共随机调查了　50　名学生，扇形统计图中m=　32　． （2）请根据数据信息补全条形统计图． （3）若该校有1000名学生，估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有多少人？ 答案：】．分析（1）由A的数据即可得出调查的人数，得出m=×100%=32%； （2）求出C的人数即可； （3）由1000×（16%+40%），计算即可． 解答解：（1）8÷16%=50（人），m=×100%=32% 故答案为：50，32； （2）50×40%=20（人）， 补全条形统计图如图所示： （3）1000×（16%+40%）=560（人）； 答：估计选择“非常了解”、“比较了解”共约有560人． 点评本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．也考查了用样本估计总体的思想． 20160926212501250088 1.2 数据的描述 应用题 解决问题 2016/9/26 3. (2016 浙江省温州市) 】．如图是九（1）班45名同学每周课外阅读时间的频数直方图（每组含前一个边界值，不含后一个边界值）．由图可知，人数最多的一组是（　　） A．2～4小时 B．4～6小时 C．6～8小时 D．8～10小时 答案：】．考点频数（率）分布直方图． 分析根据条形统计图可以得到哪一组的人数最多，从而可以解答本题． 解答解：由条形统计图可得， 人数最多的一组是4～6小时，频数为22， 故选B． 　 20160926203329421118 1.2 数据的描述 选择题 双基简单应用 2016/9/26 4. (2016 广西玉林市) 】．为了了解学校图书馆上个月借阅情况，管理老师从学生对艺术、经济、科普及生活四类图书借阅情况进行了统计，并绘制了下列不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题： （1）上个月借阅图书的学生有多少人？扇形统计图中“艺术”部分的圆心角度数是多少？ （2）把条形统计图补充完整； （3）从借阅情况分析，如果要添置这四类图书300册，请你估算“科普”类图书应添置多少册合适？ 答案：】． 考点条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图． 分析（1）用借“生活”类的书的人数除以它所占的百分比即可得到调查的总人数；然后用360°乘以借阅“艺术“的人数所占的百分比得到“艺术”部分的圆心角度； （2）先计算出借阅“科普“的学生数，然后补全条形统计图； （3）利用样本估计总体，用样本中“科普”类所占的百分比乘以300即可． 解答解：（1）上个月借阅图书的学生总人数为60÷25%=240（人）；扇形统计图中“艺术”部分的圆心角度数=360°×=150°； （2）借阅“科普“的学生数=240﹣100﹣60﹣40=40（人）， 条形统计图为： （3）300×=50， 估计“科普”类图书应添置50册合适． 　 20160926202648703058 1.2 数据的描述 应用题 基础知识 2016/9/26 5. (2016 广西梧州市) 】．在“立德树人，志愿服务”活动月中，学校团委为了解本校学生一个月内参加志愿服务次数的情况，随机抽取了部分同学进行统计，并将统计结果分别分成A、B、C、D四类，根据统计结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图