苏幕遮周邦彦讲课用课件.ppt

;·泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里《小池》 ·荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。—唐 王昌龄《采莲曲》 ·毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。—— 宋 杨万里《晓出净慈寺送林子方》  ·江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《江南》;周邦彦其人;走近作者;燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语???叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 ;整体感知;苏幕遮·燎沈香 燎①沉香②，消溽暑③。鸟雀呼晴④，侵晓⑤窥檐语。 叶上初阳干宿雨⑥，水面清圆⑦，一一风荷举⑧。 ;　　⑤侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。 　　⑥宿雨：昨夜下的雨。 　　⑦清圆：清润圆正。 　　⑧一一风荷举：意味荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。举，擎起。司空图《王官二首》诗：“风荷似醉和花舞，沙鸟无情伴客闲。” ;　　上片译文： 细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天（旧有鸟鸣可占雨之说），拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。;苏幕遮·燎沈香 故乡遥，何日去？家住吴门⑨，久作长安⑩旅⑾。 五月渔郎相忆否？小楫⑿轻舟，梦入芙蓉浦⒀。;　　⑿楫：划船的短桨。 　　⒀芙蓉浦：有荷花的水边。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张宗昌《太平公主山亭侍宴》诗：“折桂芙蓉浦，吹萧明月湾。” 浦，水湾、河流。芙蓉，又叫“芙蕖”，荷花的别称。;　　下片译文： （看到这风景）我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，长久地客居长安。五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过去的荷花塘（词中指杭州西湖）。;问题一：从结构看，词的上下片分别侧重写什么？;深入分析; 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 ;词的上片写景，描绘了哪些意象？这些景物大致构成了几幅画面？从哪三个角度来描写这幅画的？; “水面清圆，一一风荷举” ——王国维认为这两句词，“真能得荷之神理者”;风荷摇曳图;;风荷图;下片（抒情）; 找出你认为这首词写得最好的句子，细细品味它妙在何处。;思考：哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的？ 故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 ;思考：作者上片写景，下片抒情，情景之间关联密切，想想二者有什么关系，想想联系上下感情纽带的是哪个意象？ 词中情 和景关系是“见景生情” 联系两片之间情感纽带的意象是“风荷”。词人从眼前的“风荷”想到了家乡的荷花。词人的家乡在钱塘，西湖的荷花 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。这样就由描写“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。;“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。” 如果说前面的都是写实景，那么最后一句就转入了虚构的梦境描写。思乡情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了，全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束。;“五月渔郎相忆否？”; 月夜 杜甫 今夜鄜（fū）州月， 闺中只独看。　　遥怜小儿女， 未解忆长安。　　香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。　　何时倚虚幌， 双照泪痕干？; 月夜 杜甫 今夜鄜（fū）州月， 闺中只独看。　　遥怜小儿女， 未解忆长安。　　香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。　　何时倚虚幌， 双照泪痕干？; 月夜 杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。　　遥怜小儿女， 未解忆长安。　　香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。　　何时倚虚幌， 双照泪痕干？; 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 ;总结全文;　　词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。 　　全诗明白如话，不加雕饰，然意境深远。 　　从作者对故乡的强烈思念中，对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。 ;课外拓展;课外拓展;课外拓展