批评史正版资料.doc

PAGE PAGE 1 中国古代文批评史 复习 专利所有 翻版必究 术语解释题（每题 5分，共计20分）； 选择题（每题 1分，共计10分）； 辨析题（判断各题说法是否正确，正确的在后面的括号中打√，错误的打×，并简要说明理由。每题4分，共12分）； 简答题（每题10分，共30分） 论述题（每题28分，共28分。） 1.中国古代文学批评的主要表现出哪些民族特色？ 中国古代长期使用广义的“文学”概念，使得文学批评的对象也长期为广义与狭义相互交错的状况。 诗歌在中国古代文学史上始终占据主体地位，使得中国古代文学批评长期重视对诗歌的研究与探讨，诗学著述数量庞大，一方面纯诗理论达到一定高度，另一方面诗学观念往往受到大文学观念的影响。 总体而言，中国古代文学批评著述繁多，体式灵活多样，表述自由活泼，批评家身份多重化，批评方法形象化，表现出鲜明的民族色彩 2.怎样理解观风、观志的文学观念？ 观志观风说：出处《左传》《国语》。实际是与诗言志说和美刺说紧密相连的，是从统治者的角度对于前两种的学说的解释。观志就是通过诗歌观察作者的思想情感；观风就是通过诗歌观察民风民情。先秦时代人们对于诗歌社会作用的认识：诗是人民思想情感的抒发，通过诗歌可以导民情，补察时政，对统治者起箴规劝劝谏的作用。这就是《礼记，乐记》中关于“声音之道，与政通矣”的论述。这种见解开后世儒家文论的传统。《左传》中吴公子季札在鲁国听乐观风，他能从诗乐中听出各种民情风俗和周政的盛衰，他提倡“中和之美”，这种中和之美的审美理想，逐渐发展成为儒家诗乐理论的一个重要内容。 3.哪位文学批评家重视言辞辩论，要求“言必有三表”？ 答：墨子 4. 中国古代文学批评中，长期占据主要地位的批评对象是 诗歌作品 5.屈原在哪篇作品中提出了“发愤以抒情”？ 答：九章·惜诵 6. 什么是“兴观群怨”？ 兴：诗歌作品的审美作用。诗歌作品能感发人的意志、激发人的精神、激动人的情感、使读者从中得到没得享受。 观：诗歌作品的认识作用。诗歌作品能反映社会政治道德风尚状况，以及作者的思想倾向，能够让读者从中了解认识社会人生。 群：诗歌作品的教育作用。诗歌作品可以使人们的思想统一，交流感情，加强团结。 怨：诗歌作品干预现实的作用。批评社会的作品，诗歌作品可以使人抒发对社会的不合理现象的不满，也可以抒写爱情婚姻方面的不如意遭遇，侧重点是对显示不良政治的批判。 总之：“兴观群怨”是孔子对诗歌社会作用所做的较为全面的概括，并已初步认识到文学作品主要是通过影响人们的思想感情来发挥其社会作用的。 7. 孔子是如何论述文学的作用的？ （1）孔子以《诗》为修身之具。 （2）孔子又从政治、外交方面说明《诗》的效用。 （3）孔子的兴观群怨说，把前人的意见进行概括，对后世的诗论很有影响。 （4）言辞在政治外交活动中，显示出重要的作用。 8. 怎样理解“以意逆志”？ 答：此说是孟子在《孟子·万章上》提出的批评方法。 文是文字，辞是言辞，志是做诗者的思想。孟子要求说诗者不要拘泥于个别字句的表面意义，而应当根据全篇去分析作品的内容，去体会作者的意图，这样才能得到正确的理解。 9. 怎样理解“知人论世”？ 语出《孟子·万章下》正确理解作品的内容除“以意逆志”之外还必须对作者的生平思想及其所处的时代有一定的了解，结合这些方面来对作品进行考察，这是比较好的方法。 10. 怎样理解“心斋”、“坐忘”？ 答：认为心思虚静，精神清爽，不为外物所乱，不为心之所蔽，才能很好的认识外物，以至于领会、掌握“道”。庄子还把这种状况称之为心斋、坐忘。 11.庄子在其哪部作品中形象表述了文章的浪漫风格？ 答：《庄子·天下篇》 12.“文学”一词，最早出自先秦时期的哪部典籍？ 答：《论语·先进》 13孔子与荀子对于文学的看法有何异同？ 同：都重视诗歌、言辞、音乐的社会功能，强调利用它们为教化服务。 异： 孔子：很重视文化、学术，言谈中有关文学者，一是论诗三百，二是论言辞，他赞美“诗三百”“无邪”，认为诗三百有兴观群怨，事父事君，多识鸟兽草木之名的作用，是修身和从事政治、社会活动所必须的教材和工具。 荀子：非常重视言辞、辩论。他是最早对儒家圣人和经典做崇高评价的学者，被视为后世文学批评中的明道、征圣、宗经说的先声。 14. 《荀子·乐论》与《礼记·乐记》对音乐问题的看法主要有和异同？ 答：同：a、《礼记·乐记》对于乐的教育感染作用等问题的意见，尊崇雅乐、反对郑卫之声的态度等等，与《荀子·乐论》大体一致。 b、都非常重视乐。一方面指出了乐产生的基础、乐对社会的反映及其认识作用，另一方面强调乐对人们的教化意义。 异：a、《