教科版八年级物理上册：4.7 通过透镜看世界 学案设计（无答案）.doc

通过透镜看世界 【学习目标】 1．知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。 2．了解望远镜、显微镜的基本作用。 【学习重点】 利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程。 【学习难点】 自己动手探索、模拟实验来认识透镜的成像原理。 【学习过程】 一、知识回顾 回顾上节知识，回答下面的问题。 1．人眼看物体时，视网膜上成_____、_____、____像。 2．眼睛和照相机成像时的调节作用有什么不同？ 眼睛 照相机 调节作用 3．近视眼晶状体凸度过____，远处物体的像成在视网膜的_____，所以近视眼看远处的物体会感到模糊。佩戴的近视镜是_______，它使光线_____后再经晶状体折射，就使像成在视网膜上。 4．远视眼晶状体凸度过____，近处物体的像成在视网膜的_____，因而要戴_______，先对光线______，再经晶状体折射，就使像成在视网膜上。 二、学讲过程 （一）望远镜。 1．动手做：做一架望远镜。 注意：透镜要轻拿轻放，防止落地而造成损坏；应禁止用手触摸透镜的玻璃表面；要避免将调整好的“望远镜”直接对着太阳观察的现象发生。 （1）原理：如果利用物镜使远处的物体成一倒立缩小的实像，这个实像再经目镜成正立放大虚像，就能看清楚远处的物体，这就是望远镜的原理。 （2）动手做： ①用两个的焦距不同凸透镜组合成望远镜。 物体远大于物镜二倍焦距，经物镜成倒立缩小的实像，该实像恰在目镜焦点以内附近处，再经目镜放大成正立的虚像。 ②用一个凸透镜和一个凹透镜组合（焦距不同）组合成望远镜。 观察这两种组合所成的像倒、正是否相同？ ___________________________________________。 2．欣赏宇宙空间图片。 （二）显微镜。 1．原理：用物镜使物体成一倒立放大的实像，再用目镜把这个实像放大（成正立放大虚像），就能看清很微小的物体了，这就是显微镜的原理。 2．动手做： 用两个焦距不同的凸透镜组合成显微镜。 显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。物镜的焦距很短，目镜的焦距比物镜稍大。 【达标检测】 1．________首先发明了望远镜，___________望远镜是天文爱好者常用的望远镜，________望远镜是天文台常用的望远镜。 2．开普勒望远镜的物镜使远处的物体在焦点附近成_____________像，目镜则像一个_______，用来把这个像放大。望远镜是通过增大_____的方法把远处的物体的像移到眼前，就像物体被“拉近”了。 3．显微镜镜筒两端各有一组______，靠近眼睛的叫______，靠近被观察物体的是_________，用显微镜观察物体时，物镜所成的像是一个__________像，目镜再次对这个像成_________________像。 4．把天文望远镜安置在大气层外，是为了________________。 5．小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐______，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大小____，因为平面镜成_______的像。 6．做透镜成像实验时，烛焰的像在屏幕的下边缘处，如果不改变烛焰及屏幕的位置，而打算移动透镜使像移到屏幕的中央，应将透镜向_________移。 7．“猴子捞月一场空”猴子们捞月时，使水面产生了波澜，这时月光在水面发生了__________反射现象，因而水中的月亮就不见了。 8．下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（ ） A．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像 B．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像 C．所有望远镜的物镜都相当于凸透镜 D．以上说法都不对 9．关于望远镜的说法正确的是（ ） A．所有的望远镜都是由两个凸透镜组成的 B．望远镜都是由一个凸透镜和一个凹透镜构成的 C．除了凸透镜外，天文望远镜也常用凹面镜做物镜 D．只有用透镜才能做望远镜 10．下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（ ） A．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像 B．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像 C．所有望远镜的物镜都相当于凸透镜 D．以上说法都不对