融合发展一体推进着力培养卓越工程人才.PDF

2015 融合发展 一体推进 着力培养卓越工程人才 ——地方高校“卓越工程师教育培养计划”交流报告 成都信息工程大学 周激流 2015年12月 上海 2015 学校发展历程  本科生人数：19000余名  研究生人数：2000余名  本科专业数：53个  教育部“卓越计划”：8个 电子信息工程 计算机科学与技术 通信工程 电子科学与技术 软件工程 网络工程 自动化 环境工程  省级“卓越计划”：9个 数字媒体技术 测控技术与仪器 微电子学 电子信息科学与技术 信息安全 光电信息科学与工程 环境工程 电气工程及其自动化 网络工程 C 目 录 ONTENTS 一、 改 革 思 路 二、 改 革 措 施 三、 改 革 成 效 四、 工 作 展 望 一、改革思路 借鉴融合由MIT等美欧高校提出的CDIO工程教育理念，吸收CDIO能力培养大纲和 12条实施标准 ，创新工程人才培养模式，推进并完成“卓越计划”提出的五大改革任务。 “卓越计划”五大任务 CDIO-12条标准 ◇ 制定“卓越计划”人才培养标准 ◇ 大力改革课程体系和教学形式 ◇ 创立高校和企业联合培养机制 ◇ 建设高水平工程教育师资队伍 ◇ 推进卓越计划学生的国际化培养 一、改革思路 一体化推进以“卓越计划”专业建设为主线的工程教育改革，包括人才培养方案的 一体化设计、课程体系的一体化整合、各类课程的一体化改革、校企联合的一体化培养 模式，覆盖了从专业顶层设计到人才输出的全过程。