绿色建筑技术应用与实践.PDF

绿色建筑技术应用与实践 张 勇 合肥工业大学建筑设计研究院 社会的主要矛盾已转变为人民日益增长的美好 生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾 建设人与自然和谐共生的现代化 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设五位一体的布局 创新、协调、绿色、开放、共享发展理念 适用、经济、绿色、美观 建筑方针 内 绿色校园与绿色建筑 容 绿色建筑发展途径 提 纲 绿色建筑技术路线 绿色建筑技术经济性 绿色建筑设计 绿色建筑设计案例 绿色校园与绿色建筑 绿色校园与绿色建筑 什么是绿色校园 “绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指 导，在日常管理中吸纳有益于美化环境、和谐自然的各项管理措施，充分利 用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养、人文素养 三个方面 绿色理念:在学校发展过程中，以可持续发展思想为指导，实现现代文化与 生态环境的有机结合 绿色文化:营造一个 “人人具有绿色意识、诚信达礼、遵守公德、互助互爱 ”的健康向上的精神文化氛围 绿色建筑环境:建设一个优美的教学、生活环境的校园实物景观，同时建筑 形式和功能要符合教学建筑的特征和使用的适宜性 绿色理念是核心，绿色文化是灵魂，绿色建筑是基础，三位一体，不可分割 绿色校园与绿色建筑 社会 可持续发展 绿色校园 经济 环境 有益于环境 可持续发展思想 的管理措施 绿色建筑 什么是绿色建筑 “绿色建筑”在日本称为“环境共生建筑”，有些欧美国家称之为 “生 态建筑”“可持续建筑”，在北美国家称之为 “绿色建筑”。澳洲、东 南亚国家大多援用“绿色建筑”作为生态、环保、可持续、环境共生建 筑的通称 “绿色建筑”、“生态建筑”、“可持续发展建筑”、“绿色住区” 名称有差异，应归纳确定它们的内涵，建立一个能较为普遍接受的评价 体系。 许多国家，尤其是发达国家都结合本国国情制定了有关的体系和标准。 绿色校园与绿色建筑 绿色生态设计(环境协调性设计) 是一种全新的设计思想，即在产品或 材料设计中，在考虑成本、功能（或 性能）、质量、外观等传统使用性能 指标的同时，充分考虑产品或材料的 环境性能，达到经济、环境和社会效 益的和谐统一 生态设计的历程： 功能为主的设计 考虑了美学的功能设计 绿色校园与绿色建筑 材料和产品生产：要从地球索取大量资源 材料和产品在生产、运输、使用、再生、废弃等整个寿命周期的各个阶段： 要消耗大量能源 材料和产品在生产、运输、使用、再生、废弃等整个寿命周期的各个阶段： 要产生大量的CO2、CO、SO2、NOx、废水（水污染）、固体废 弃物等等，造 成环境污染 绿色建筑 人 绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，最大限 度地节约资源（节地，节能，节水，节材） , 保护环境和减少污染，为人们提供健康，适用 和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑 环境