小学语文“国培”心得体会范文.docVIP

小学语文“国培”心得体会范文 　　 　　10月20日我有幸去大同参加了“国培计划”——山西乡村小学教师访名校的培训学习聆听了各位专家的精彩讲座我非常珍惜这次难得的学习机会小学语文“国培”心得体会通过这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击激起我心中的许多感想让我树立了新的正确的教育观感悟到要善待学生尊重生命,学到了自信学到了方法感悟至深我不仅感受到了山西各地区老师的热情更在教学上有了前所未有的提高“国培”小学语文课程的学习为我们这些年轻教师提供了良好的学习机会同时也向我们提出了新的挑战 　　 　　课堂上专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应更激起我的反思在这种理论和实践的对话中我收获着专家们思想的精髓理论的精华听了温锁林教授的讲座“语文教学的原点与核心”我体会到了参与式教学的重要性知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义在教学中多创造互动机会让学生与学生互动教师与学生互动激发学生学习兴趣提高学习效率蒋秀云专家的“新课程背景下词语教学研究”强调了教师词语艺术的重要性词语趣味性不容忽视因为小学生天生活泼好动需要有趣的东西来吸引他们带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力学生的注意力集中了就能更好地进行教学达到事半功倍的效果其次教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”注重小学生词语的积累让他们学会组词造句最后成段为以后高年级的学习打下良好的基础这位专家给我们带来了几节课堂实录可以说是精彩万分从中找到了自身的不足学到了独特的教学方法听了倪美清教授的讲座让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟她以自己正是小学阶段的孩子为例谈了作为一名教师应该如何对待学生的个性差异应该学会欣赏孩子们在每个阶段所表现出来的美学会赞赏教育学会夸奖教育激发学生的自信心与积极性其实听教授的讲座也是在享受一种美裴海安教授主讲的“小学语文教师如何写稿投稿”为我们新教师指点了方向原来对于写稿可谓是绞尽脑汁但是听了专家的讲座后我茅塞顿开了解了写稿投稿的技巧与方法有利于自己文学水平的提高为我点亮了小学语文的起航灯让我第一次感受到了小学语文的趣味性感受颇深的是王祥飞教授的讲座“小学需要什么样的语文”他首先由一份中考试卷导入给我们具体分析了初中语文同小学语文的相同之处可以说初中语文是小学语文的延伸对小学语文独特的见解令我佩服让我对小学各学段阅读与习作的教学内容、教学目标及有效教学策略有了更多的认识为自己理清了各学段的教学思路也明白了多媒体辅助教学的重要性了解了制作简单的课件中加入影片、动画等对学生兴趣的激发心得体会《小学语文“国培”心得体会》通过各位专家的指导我对新课程小学语文教育有了新的认识对备课有了更深入的了解在培训开班时的“破冰活动”中我了解了来自山西各地区的风土人情更从两晚的“说课活动”中对说课、评课有了更全面的认识为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案 　　 　　“国培”小学语文课程的学习使我充分的了解了在素质教育前提下语文教育的教学方法与体系使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙充分提高了专业知识水平更加明确了自己在今后的工作目标 　　 　　在今后的教育教学中我要慢慢摸索经验使自己能够尽快适应教学的信息化我要时刻告诫自己解放思想更新观念确立创新意识善于动脑勤于思考开拓进取始终站在时代的前头不断研究新情况解决新问题使自己的工作上一个新台阶我还要结合我校的实际情况及时地为学校的建设和发展出谋划策努力学习同行们的学习态度求知精神协作能力加强平时的学习、充电相信他山之石可以攻玉我一定学以致用将学到的知识运用于教育教学实践中去让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩 　　 　　核心素养下的新课标倡导“以学生为主体教师为主导”的新理念面对新课程我首先要转变角色确认自己在新课程教学中的身份和地位在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者语文课标在注重基础知识与基本技能的基础上更强调学生的学习过程与方法并增强了学生情感、态度与价值观的培养这就要求教师不能再只重视知识的传授更要肩负起培养人的重任教师不再是学生的主宰教师和学生是两个平等的团体在学生获得知识的过程中教师只是激励人、引导者为学生的学习提供支持、帮助、辅导帮助学生了解自己的特长、潜能为学生的发展提供指导 　　 　　培训给了给了我们知识的收获同时对我们提出了挑战要求我们必须更新知识结构一方面准确把握学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能；另一方面通过各种渠道不断学习扩展自己的知识储存新课程还要求我们必须有开发课程的能力把原来的“教教材”变为“用教材教”教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线以活动为纽带与现实生活紧密联系充分挖掘本土资源和校本资源充实教材内容 　　 　　在培训过程中听得最多的一句话就是“要想给学生一碗水你必须有一桶水”而且现在的一桶水已经不能满足需求