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关于班主任工作的一点心得 　　 　　毕业从教至今,我一直担任班主任的工作.对于班主任工作,我感受最深的是:要做一个好班主任必须付出爱心、耐心和责任心以下是我十年做班主任的一点心得 　　 　　一、深入了解学生 　　 　　深入了解学生是作为班主任的首要任务学生的家庭状况学生的性格特点要了如指掌多数学生的家庭情况决定学生的性格特点了解学生的性格特点才能知道该怎样去引导孩子这样才不至于伤了孩子的自尊给以后的工作带来难度 　　 　　二、允许学生犯错 　　 　　了解学生是真正理解他们允许他们犯错只有充分地了解学生才能更好地教育学生现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身在信息社会的今天他们的生活也不仅仅局限于学习已经变得更加的丰富多彩同时也碰到了很多成长中困惑的问题对于成年人这些问题也许是幼稚可笑的也许是不屑一顾的但对于那些孩子确是他们无法面对和解决的 　　 　　作为班主任我必须从各个方面去关心他们理解他们帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难这就要求我去“热爱”每一个学生去包容他们在成长过程中做的每一件事无论是好的还是坏的当然这种爱不是溺爱更不能一味的纵容他们 　　 　　这种宽容不仅要体现在所谓的好的学生身上也要体现在所谓的坏的学生身上其实每一个学生在我的眼里是没有好坏之分的每一个学生都是有出色之处的当然一个班的学生存在差异是不可避免的无论是在整体上还是在个别方面学生的发展必然因人而异作为班主任我是以博大的胸怀去包容班级的每一个学生无论他们的优点或所谓的缺点我现在所教的班中就有一位特别顽皮的男学生一直以来教过他的老师没一个是称赞他的甚至经常被叫到办公室批评还经常无故骚扰同学同学很多也不愿意跟他交往我接手后改变了以往对他的教育方法每次他犯错都耐心引导他、鼓励他慢慢的他接受了我认识到自己的不足经过近一个月的转化教育他思想纪律上有了进步学习也更认真了. 　　 　　三、当好模范做好表率 　　 　　在我的班主任工作中我不仅自己做到言出必行而且特别注重家庭教育俗话说得好：“喊破嗓子不如做出样子”孩子的特点是可塑性大、模仿性强而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的所谓“有其父必有其于有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用我国著名作家老舍平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅他的衣服不求考究只求整洁；他的衣服永远整整齐齐一丝不苟这些都直接得益于他的母亲正如他自己所说：“从私塾到小学到中学我经历过起码有百位教师吧其中有给我很大影响的也有毫无影响的但是我的真正的教师把性格传给我的是我的母亲母亲并不识字她给我的是生命的教育”可见父母给其子女的影响是多么的深远因此我在家长会上要求学生家长为了培养孩子健康的人格一定要从自身做起以身作则从小事做起“不以善小而不为不以恶小而为之”各方面严格要求自己凡是要求孩子做到的家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的自己坚决不做. 　　 　　四、给学生创造一个良好的氛围和环境 　　 　　我始终认为环境也可以对学生的心理产生不同的影响如果一个学生生活在批评之中他就学会了谴责；如果一个学生生活在鼓励之中他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中他就学会了自卑；如果一个学生生活在表扬之中他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中他就学会了忧虑；如果一个学生生活在认可之中他就学会了自爱；所以在工作中我非常注重赏识教育并且教育学生对待他人要宽容学会发掘他人的闪光点学会与他人友好相处营造和谐文明的班级氛围 　　 　　五、建设一个优秀的班集体 　　 　　班级是学校教育和管理的基本单位也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体需要班主任做大量深入细致的工作 　　 　　首先我让学生自己充分明确自己班级的目标一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标这个目标应是远期、中期、近期目标的结合只有全班学生参与制定才有真正的集体目标才能把班集体建设作为与自己戚戚相关的事情他们的积极性才能真正的被调动起来他们的个人目标和班集体的目标才能很自然地整合一致起来这样才能形成强大的凝聚力形成良好的班风、学风 　　 　　其次发挥班干的核心力量一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标 　　 　　最后必须实行班级管理民主化、细致化只有细致入微才能使班级管理见成效但是这种细致入微的管理并不是独断专行还应充分发挥民主我有意识的让学生参与管理创设各种表现机会充分调动全班每个同学的积极性形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足民主意识得到培养管理能力得到增强这样才能真正的形成一个良好的班集体使学生健康