《八年级上册科学第一章6-9节复习》-公开课件（设计）.pptVIP

第一章 生活中的水 （第6--9节复习） 第6节 物质在水中的分散状况 第7节 物质在水中的溶解 第8节 物质在水中的结晶 第9节 水的利用和保护 食盐水 以下饮料分散状况有哪些不同？ 热牛奶 分散现象 溶液 悬浊液 和 乳浊液 均匀 不均匀 果粒橙 33 你能判断这杯盐水是否饱和？ 饱和溶液和不饱和溶液： 在_______下，在_____溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫该溶质的_______，还能继续溶解_______的溶液叫该溶质的 溶液。 一定温度 一定量 饱和溶液 某种溶质 不饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 增加溶剂(水)，改变温度 增加溶质，蒸发溶剂(水)， 改变温度 37 有人说“饱和溶液一定是浓溶液”，你们认为对吗？ 讨论： 以下各物质溶解度的含义？ 物质名称 氯化钠 氢氧化钙 蔗糖 氯酸钾 氯化铵 碳酸钙 硝酸钾 溶解度 36.0 0.165 203.9 7.4 37.2 0.0013 31.6 的溶解度（２０℃）(单位：克) 在 温度下，溶质在 溶剂里， 达到 时，所溶解的 。 含义： 一定 100克 饱和状态 质量（克） 20℃时溶解度/g 10g 1--10g 0.01--1g 0.01g 以上各物质溶解性等级？ 溶解性等级 易溶 可溶 微溶 难(不)溶 41 溶解度（克） 温度（t） 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 200 190 180 170 10 100 90 80 70 60 50 40 30 20 0 硝酸铵 硝酸钾 硝酸钠 氯化铵 氯化钠 硼酸 固体溶解度曲线 曲线上各点：表示该物质在不同温下的_____________________ 曲线的交点：表示这几种物质在该温度下的溶解度______ 曲线：表示 的溶解度受 变化而变化的情况。 找一找 各物质的溶解度 50℃ 溶解度 相同。 溶质 温度 45 A 溶液溶质质量分数 1. 已知配制这杯食盐水时用了10g和240克水，则溶液中溶质的质量分数是多少？ 公式： m溶质 m溶液 A％＝ ×100% m溶质 m溶质+ m溶剂 = ×100% 2. 向这杯食盐水加入250克水后，溶液中溶质的质量分数是多少？ 3. 向这杯食盐水加入50克食盐，完全溶解后溶液中溶质的质量分数是多少？ 1）已知溶质和溶剂求质量分数 50 若要在实验室里配制质量分数为0.9%生理盐水300克，要怎样配制？ 由此推导出的公式：m溶质＝ m溶液× A％ 2）已知质量分数求溶质或溶剂 天平（砝码）、药匙、试管、胶头滴管、烧杯、 量筒（500 ml）、量筒（200 ml）、酒精灯、玻璃棒 称量： 请选择合适的实验仪器： 指出上述操作中的错误之处： d操作中的错误导致的结果是： 　　　　　　　　　　　　 　　　　　 溶解: 计算： 57 现有：食盐、水、4％的食盐水供你选择，来配制300克溶质质量分数为0.9%的食盐溶液，有哪些方法？ 公式：m溶液1× A1％ +m溶液2× A2％ ＝ m溶液3× A3％ m溶液1+m溶液2＝ m溶液3 00 3）溶液的混合 此外，还有其它结晶的方法吗？ 如何把盐水中的食盐重新提取出来？ 冷却热的饱和溶液 蒸发溶剂 结晶 02 精制粗盐的过程： 溶解 过滤 蒸发 将不小心撒在外面的盐，收拾起来后，发现盐里混有许多沙粒。有个同学说，如果是在实验室，我就有办法了。你知道他想用什么办法吗？ 水的净化方法： 沉淀法 过滤法 蒸馏法 05 我国的水资源的分布 东多西少 南多北少 丰水带 缺水带 少水带 平水带 多水带 总量多人均少 08 1.这节课我们复习了哪些知识呢？ 2.通过本节课的复习，你还有什么困惑需要请教大家的吗？ * * 它们有什么共同点吗？ * 不对，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液。比如说，熟石灰的水溶液即使饱和，它的溶质质量分数依然低于未饱和但接近饱和的蔗糖溶液，这与溶解度有一定关系 。 * 怎么比较的物质溶解能力强弱? * * * * 讲一讲：我国的水资源分布 1、时间和空间的分配不均匀 从时间分配看，? 夏季丰富，? 冬季欠缺，降水量的年际变化大? 从空间分布看，具有南多北少、东多西少的特点 2、人均水资源拥有量少