《(1023)52新时代的劳动者》-公开课件（设计）.ppt

歌曲《劳动最光荣》 马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。” 小王：大道理我不懂，通过你们的解释我明白了劳动为什么是光荣的了。我从小就爱劳动，可是在地里劳动赚不了几个钱，同村的人都进城打工了，听说钱很好赚，这不，我也到城里去转转，找份工作。 2、就业意义P42 就业是民生之本、是谋生的手段，对整个社会发展具有重大的意义 1、就业使劳动力与生产资料相结合，产生社会需要的物质财富和精神财富 2、就业使劳动力不断得到报酬，从而使劳动力再生 3、有利于实现自身的社会价值，丰富精神世界，促进人的全面发展 《小王的困惑》 本以为进城了好找工作，可是来到一看，怎么这么多人，我在人才市场逛了3天了，在公路上蹲了2天了，可是还没有工作。城市大按说好找工作，现在找工作怎么这么难呢？ 大家探讨！！！！ 小王：国家真是人民的国家，为我们想了这么多办法。这下可好了，我的工作说啥也得等国家安排了。 再说，进次城不容易，说啥也得找一份体面、又赚钱的工作，脏活、累活俺可不干。快帮俺想想办法！ 你对这四个人的就业观点怎么看呢？? 对于劳动者来说: 俺明白了，找工作还得主要靠个人，还要懂技术，不怕苦、不怕累，不能有高低贵贱之分。这不，在同学的帮助下我在建筑工地上班了。 二、依法维护劳动者权益 二、依法维护劳动者权益 小结： 谢谢！ 1、(2010年高考全国卷Ⅱ)就业是民生之本。企业的发展有利于就业市场的稳定。为了稳定就业，企业可采用的措施是(　) A．与员工协商薪酬 B．完善失业保险制度 C．提高生产效率 D．缩短劳动合同期限 【解析】　完善失业保险制度是国家应该采取的措施，企业无法完成，故B项排除；对于劳动生产率的提高，其影响是复杂的，从一定时期看，这反而会引起劳动力需求减少，不利于就业，故C项排除；而缩短劳动合同期限只会加剧就业困难，D项排除。企业通过与职工协商薪酬，有利于体现双方的意志，调动劳动者就业积极性，因此A项符合题意。 【答案】　A 2、2010年江苏省高校应届毕业生数量比2009年足足多出7.3万人，达到53.2万人，毕业生增幅较明显。此外，还有大量外省高校毕业生来江苏省就业，预计有超过65万的高校毕业生要“抢”工作。一个“抢”字启示高校毕业生必须树立(　　) A．自主择业观 B．职业平等观 C．竞争就业观 D．多种方式就业观 【解析】　本题考查考生对就业观念的辨别。高校毕业生要“抢”工作，反映了就业形势的严峻，这就要求高校毕业生应该树立竞争就业观，积极主动地适应劳动力市场的需要。本题选C项。 【答案】　C 3、(2010年高考江苏卷)2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有( ) ①维护劳动者的合法权益 ②政府统筹安排劳动者就业 ③引导劳动者树立正确的就业观 ④加强对劳动者的技能培训 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】　政府的经济职能是宏观调控，而非具体“安排”劳动者就业，②错误。“用工荒”的原因是多方面的，既有某些劳动者合法权益受到侵害、积极性不高的原因，也有某些劳动者就业观念存在偏差、错位的原因，还有有的劳动者自身劳动技能不高、达不到用工要求的原因。①③④都是解决这一问题的有效举措，因此选C项。 【答案】　C * * * * * 5.2新时代的劳动者 1、知识目标①劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。②正确认识劳动的权利与意义，理解正确就业观的内涵。③如何择业，作为劳动者如何维护自身的合法权益。2、能力目标 在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。3、情感、态度与价值观目标 使学生树立劳动光荣的观念，进一步培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。教学重点难点：（1）重点：就业是民生之本 （2）难点： 劳动者维护自身权益的途径 我叫小王，别看我长的老，可我是20出头的小伙子。为啥这么老呢，我们农村生活条件苦。我也喜欢《劳动最光荣》这首歌，我从小就爱劳动，可我怎么不理解劳动是光荣的，我只知道劳动是累的、劳动是为了吃饭。 名人论劳动 一、劳动与就业 ①劳动的含义 劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 ②劳