三年级语文上册课文重点知识.pdf

第一至第四单元课文重点知识 1、《我们的民族小学》 通过描写（ 边疆的一所民族小学 ），反映了孩子们（ 幸福的学习 生活 ），体现了（ 祖国各民族之间的友爱和团结 ）。 2 、《金色的草地》 课文感情： 热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣 。 ①课文写了哪两件事？（第一件： 哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 。 第二件：我发现了 草地会变色及其变色的原因 ） ② 草地为什么会变色？（ 蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时， 它是金色的， 草地也是金色的； 花朵合拢时， 金色的花瓣被包住， 草地就变成绿色的了。 ） ③这篇课文主要表现了什么？ 表现了作者和弟弟 快乐的童年生活 。 3 、《爬天都峰》 课文向人们揭示了在困难面前，要有 战胜困难的勇气和信心 ；在与人相 处的过程中，要善于 互相学习，互相鼓励，共同进步 的道理。 ① 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（ 能从他人身上汲取力量，善于向他 人学习，他们个人的奋斗和努力。 ） ②天都峰有什么特点？ 一是 高，高的如上青天 。二是 陡，陡得似直上直下 。 4 、《槐乡的孩子》 课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子 们勤劳懂事、吃苦耐劳、以苦为乐 的品质。 5 、《灰雀》 中列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁 尊重、爱护 小男孩，小男孩是一个 诚实天真 的人） 6 、《小摄影师》 中高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基 关心爱护 小 男孩，小男孩 崇敬、热爱 高尔基）小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（一， 说明小男孩 很认真给高尔基拍照 ；二， 说明高尔基很有耐心地等小男孩 ） 7 、李四光 是一个怎样的人？（李四光有着 善于发问、勤于思考、不断探索 的好品质） 8 、宋庆龄 有着怎样的好品质？ （诚实守信） 9 、《风筝》 课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？（ 因为 风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。 ） 10、《风筝》 课文的写作顺序（ 做风筝——放风筝——找风筝 ）我感受到孩子们的心情变 化：（做风筝时的 憧憬和希望 →放风筝时的 快活 →找风筝时的 伤心和失望 ） 11、《风筝》 课文中描写心情的词语（ 快乐 精心 快活 大惊失色 哭了 垂头丧气 ） 12、《秋天的雨》 课文按（ 总—分—总 ）的结构写作，每段都是（ 先总写，后分说 ）。课 文从哪三个方面写秋雨的？（①秋天的雨，有一盒 五彩缤纷的颜料 。②秋天的雨，藏着非 常好闻的气味 。③秋天的雨， 吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了 ） 13、《花钟》 中发现 不同的花开放的时间不同， 与 （温度）、（湿度） 、（光照） 和 （昆虫活动的时间） 有关。 14、《蜜蜂》 这篇课文作者是一个什么样的人？