沪科版物理第八章第2节液体的压强(铜梁邹童).ppt

;一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、重点和难点 五、教法与学法 六、教学过程 ;一、教材分析 ;二、学情分析;三、教学目标;四、重点和难点;五、教法与学法;六、教学过程 ;;1、 液体对容器底部和侧壁有压强;环节二：演示实验，交流点拨 ; 1、由于液体有重力，所以对容器底部有压强； 2、由于液体有流动性，所以对容器侧壁和内部各个方向都有压强。 ;拦河水坝为什么设计成上窄下宽的形状？;潜水员为什么要使用不同的潜水服; 思考：有力作用在物体的表面上时，就会产生压强，那么液体对容器底部会产生压强吗？;凸出的橡皮膜表明： 液体对容器侧壁有压强;现象表明：;思考：液体的压强可能与哪些 因素有关？;液体的压强可能与哪些因素有关？ ;由公式 P=ρ液g h可知：液体内部压强与液体密度和液体的深度有关；而跟液体的重力、质量、体积、容器形状等无关。;;U形管压强计是专门用来研究液体压强的仪器(如图).将U形管压强计的金属盒放入水中一定深度,根据U形管两边水面的高度差,就可以知道液体的压强的大小。 ; 6、实验探究：用U形管压强计，进一步验证液体内部压强公式。;①测试底面积不同，但深度相同的水的压强； ②测试容器形状不同，但深度相同的水的压强； ③测试深度相同，但密度不同的液体的压强； ④测试同一深度，液体中不同方向的压强。;⑶实验表格：;⑷实验探究的结论：;①比较第1、2、3次实验数据可得： ②比较第1、4、5次实验数据可得： ③比较第5、6次实验数据可得： ; 帕斯卡桶实验;（点拨）液体的深度：该点到自由液面的竖直距离。 单位：m;例题： 轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（取g=10N/kg）;（1）拦河水坝是不是设计成上窄下宽的形状？为什么？ （2）一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将（ ） A、逐渐变大 B、逐渐减小 C、不发生变化 D、先变大后变小;;;二、本节课学到了什么？;再见;巩固练习：;4、某潜水艇可承受9.8×106Pa的水压强，那么潜水艇在水中能下潜的最大深度是＿＿＿m。 5、自来水龙头距地面高2m，测得水龙头中水的压强是3.136×105Pa，则水塔距地面的高度是多少米。 ;;; 容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个小孔，水从孔中射出。试判断图10-5中水从孔中喷射正确的画法［ ］ A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图 ;9．两个完全相同的容器中分别盛有体积相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的是 ( ) A．两容器底受到压力相等 B．液面下深度相同的a、b所受液体压强相等 C．盛水容器底部受到压强较大 D．盛水容器底部受到压强较小;关于压强公式;液体的压强 第二课时;　知识回顾 　　1、简述液体压强的规律。 　　2、写出计算液体压强的公式。;1、液体压强的规律;一、液体压强的应用; 你观察过吗？壶嘴与壶口哪个高？壶嘴和壶体中的水位如何? ;（1）定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。 ;（3）连通器的应用;茶壶;;船闸的工作原理;二、液体压强的传递;2.液压机;帕斯卡原理; （1） 将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比较三容器底部受到液体压强的大小关系。 A. P水 P煤油 P水银 B. P水银 P 水 P煤油 C. P水 P水银 P煤油 D. 无法判断 ; 1 2 3;点拨：;点拨：因为固体能大小不变地传递压力，在分析和计算固体的压力与压强时，一般先用F=G=mg分析和计算压力，后用P= = 分析压强；因为液体能大小不变地传递压强，在分析和计算液体内部的压强和压力问题时，一般先用P= ρgh分析和计算压强，后用F=PS分析和计算压力;作业 P152 2