《沏茶问题》课堂实录.pdf

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 11/8/2019 《沏茶问题》课堂实录 - 百度文库 【填问卷赢百度文库VIP】 现 邀 请 您 参 加 互联 网学 习状 况 专 项 调 研 ，调研采用匿名方式 ，调研结果只用 于 科 研 以 间接 提 供 决 策 支 持 与 社 会 服 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 务 ，请如实、客观地填写。我们将从有 效 问卷 中抽取 30份送百度文库VIP会员 百度文库 教育专区 小学教育 数学 动静结合，有效引领课堂生成 卡，欢迎猛戳... 动静结合，有效引领课堂生成 —— 《沏茶问题》课例 —— 《沏茶问题》课例 查看详情 设计理念： 设计理念： 《沏茶问题》是人教版 《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级上册 《数学广角》 《沏茶问题》是人教版 《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级上册 《数学广角》 中第二课时的内容。本节课主要通过日常生活中的一些简单的事例让学生尝试在解决实际问 中第二课时的内容。本节课主要通过日常生活中的一些简单的事例让学生尝试在解决实际问 题的多种方案中寻求最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的运用。新课标指出：当 题的多种方案中寻求最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的运用。新课标指出：当 学生 “面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策 学生 “面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策 略。”在 日常生活中，学生能很容易地找到解决问题的多种策略，这里的关键是让学生理解 略。”在 日常生活中，学生能很容易地找到解决问题的多种策略，这里的关键是让学生理解 优化的思想，形成从多种方案中寻求最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 优化的思想，形成从多种方案中寻求最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。 学习内容： 学习内容： 人教版小学数学四年级上册第七单元第 113 页 《沏茶问题》