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中小学校舍抗震鉴定与加固 案例介绍;抗震鉴定案例介绍;案例一（超层结构）;教学楼结构平面图;抗震鉴定结论： 该校舍建于20世纪70年代，按A类多层砌体房屋进行鉴定。 首先是进行层数的鉴定，8度区重点设防类的多层砌体房屋层数限值为五层，同时该校舍属于各层横墙很少的房屋，层数限值还应再减去两层，层数的鉴定限值为三层。实际教学楼的层数为四层，因此不能满足抗震鉴定要求。 如要继续作为教学楼使用，应采取改变结构体系的方法进行抗震加固，或折除一层按减少一层后重??进行抗震鉴定。 如改为普通办公室使用，能够满足丙类设防对于多层砌体房屋的层数限值要求，按丙类设防进行抗震鉴定。;案例二;第一级鉴定： ⒈外观与内在质量的检查 经现场调查，该教学楼砖墙砌筑质量及砂浆较好，承重墙无空臌，无严重酥碱和明显歪闪开裂等现象；未发现因基础不均匀沉降引起的结构构件歪曲、变形、开裂等现象；满足外观与内在质量的鉴定要求。 ⒉结构体系 ⑴抗震横墙最大间距 砖实心墙承重、装配式楼屋盖校舍的抗震横墙最大间距限值为11m，实际的最大横墙间距为9m，满足刚性体系对抗震横墙最大间距的限值要求。;第一级鉴定： ⒉结构体系 ⑵房屋的高宽比 教学楼实际的高宽比为12.6/15.0=0.842.2， 高度12.6m房屋平面的最长尺寸46m 房屋的高宽比满足鉴定要求。 ⑶规则性要求 该教学楼在平面内基本均匀对称，各层质量相差不大，层高相同，无错层，因此可认为能够满足规则性的要求。该教学楼在尽端设置了楼梯间，不利于抗震，鉴定时应适当提高要求。;第一级鉴定： ⒊材料实际达到的强度等级 经现场实测，该教学楼各层墙体的砖强度均为MU10，砌筑砂浆强度等级：一、二层分别为M7.5；三、四层分别为M5，满足《鉴定标准》关于砖强度等级不低于M7.5、砂浆强度等级不低于M1的要求，且砖强度等级不低于砂浆强度等级。 因此，材料实际达的强度等级满足鉴定要求。;第一级鉴定： ⒋结构整体性连接构造 ⑴墙体布置 墙体在平面内布置闭合无敞口墙，纵横墙连接处未被烟道、通风道等竖向孔道削弱，满足鉴定要求。 ⑵构造柱设置 经核查，该教学楼未设置构造柱，不满足鉴定要求，因此在第二级鉴定中取体系影响系数0.8。;第一级鉴定： ⒋结构整体性连接构造 ⑶圈梁设置与构造 《鉴定标准》规定：7度设防的乙类装配式混凝土楼屋盖砌体房屋，屋盖处所有外墙均应有圈梁，内墙圈梁纵、横向水平间距分虽不大于8m和12m；楼盖处当横墙间距大于8m时每层均应有圈梁，且内墙圈梁间距不应大于12m。 经现场核查，该教学楼内外纵横墙均设有圈梁，内横墙上圈梁最大间距为11m，满足鉴定要求。 现场核查，该教学楼圈梁闭合，截面高度大于120mm的鉴定要求，圈梁的配筋情况经审阅图纸，满足4φ10的要求。;第一级鉴定： ⒋结构整体性连接构造 ⑷楼、屋盖的连接 《鉴定标准》要求：混凝土预制板在墙、梁上的最小支承长度分别为100mm、80mm，审阅图纸，能够满足鉴定要求。 ⒌局部易损易倒部位 该建筑的墙体均为承重墙，经计算，承重门窗间墙的最小距离为1.2m，满足《鉴定标准》1.0m的要求，但外墙尽端至门窗洞边的最小距离为0.8m，不能满足《鉴定标准》1.0m的要求。 其他易损易倒部位基本满足《鉴定标准》的要求。;第一级鉴定： ⒍第一级鉴定中抗震承载力简化计算 由于在第一级鉴定中，楼梯间设置不合理，构造柱的设置、承重墙体的局部尺寸不能满足鉴定要求，因此不再进行抗震承载力简化计算的抗震横墙间距与房屋宽度核查。 第一级鉴定结论： 对该教学楼按层数与总高度、结构体系、材料实际达到的强度等级、结构整体性连接构造及局部易损易倒部位进行鉴定，该教学楼在楼梯间布置、构造柱的设置位置及承重墙体的局部尺寸不能满足第一级的要求，应进行第二级鉴定，对房屋的综合抗震能力进行评定。;第二级鉴定： 由于在第一级鉴定中，构造柱的设置、局部尺寸构造不满足鉴定要求，因此采用楼层综合抗震能力指数的方法进行第二级鉴定。 综合抗震能力指数计算时： ⑴因构造柱设置不满足要求，所有楼层取0.8的体系影响系数。 ⑵因各层墙体局部尺寸比规定值少20%，各楼层取0.9的局部影响系数；因楼梯间设置在房屋尽端，各楼层取0.8的局部影响系数。综合考虑，局部影响系数取0.8。;鉴定结论： 按后续使用年限30年进行抗震鉴定，各楼层综合抗震能力指数均大于1.0，综合