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警惕身边的违法行为 2 探究与分享 镜头一 镜头二 镜头三 想一想,你自己或者身边人做过这些事情吗? 身边违法行为的主要表现 (1)谎报险情,破坏铁路封闭线、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 (2)民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系,侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。 探究与分享 镜头一 “定金”和“订金”混淆不清,无法履行合同规定的违约赔偿。 提示:查阅合同法,了解二者的区别。 镜头一侵犯了他人的财产所有权; 镜头二 未经他人允许,将其照片放到网站使用。 提示:查阅著作权法,分析上述行为。 镜头二侵犯了他人的肖像权,给他人的人格尊严造成侵害; 镜头三 出版社未经作者同意发表其作品。 提示:查阅民法通则,分析上述行为。 镜头三侵犯了他人的知识产权,挫伤了进行创作作品的积极性。 『提示』 民事主体,是指根据法律规定,能够参与民事法律关系,享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律关系的主体,必须具有民事权利能力和民事行为能力。 什么是民事主体 关键点拨 如何做到遵章守法? (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,要依法从事民事活动,积极防范民生侵权行为和合同违法行为。 课堂小结 课堂提升: 1、所谓违法行为,是指( ) ①不履行法律规定的义务;②违反 社会规则的行为;③做出法律所禁止的行为; ④违反社会公德的行为 A①②③ B.①③④ C.①③ D. ②④ C 2、根据违法行为违反的法律,可将它们分为( ) A.一般违法行为、严重违法行为 B.民事违法行为、违宪行为和刑事违法行为 C.行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为 D.行政制裁、民事责任和刑事违法行为 C 3、16岁的王某,多次在校外聚集社会青年,抢夺学生的财物多达1000多元,王某因此被人民法院依法判处有期徒刑三年。王某的行为是( ) A、违反校规的行为 B、一般违法行为 C、犯罪行为 D、民事违法行为 C 4、对一般违法与犯罪的认识错误的是( ) A、一般违法与犯罪都有社会危害性 B、一般违法与犯罪都是违法行为 C、一般违法包括犯罪 D、一般违法与犯罪都违反了国家的法律法规 C * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 新课讲解 违法无小事 1 运用你的经验 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担,他来到建筑工地,捡了固定脚手架的铁卡子,结果被保安送到派出所。 (1)小勤为什么会被送到派出所? (2)这样的事情可以避免吗? 『提示』 (1)因为捡固定脚手架用的铁卡子是违法的事情。 (2)不违法是人们行为的底线,只要做到不违法,这样的事情就可以避免。 一、法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么,必须做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律还告知人们,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,它是评价人们行为是否有效的准绳。 二、什么是违法行为? 法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。要做到不违法,就要了解什么是违法。 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 道德 法律 最高境界 行为底线 阅读课本P91-92三个案例:思考主人公的行为给社会造成什么危害,其行为违反了什么法律?行为人自己落得什么结果 李某等三人在电影院观看电影时,起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻,他们就是不听。工作人员找来民警将三人带走。公安机关给予李某等三人警告的处罚。 朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表,先说第二天还,后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉,法院判决朱某限期归还手表,否则赔偿苏某损失350元。 17岁的中学生赵某,多次手持三棱刮刀,强夺9名小学生的财物,得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑
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