初中教师岗前培训.pptxVIP

怎样成为一名优秀的教师;前 言;;;（一）忠诚教育事业、学校，并具有主人翁意识 只要你选择了这个职业就要热爱这个职业，只要你选择了这个学校，就要热爱这个学校。只有这样，才有可能取得成功。忠诚的人终究会得到领导的关注并乐意在你身上投资。因为你是值得信赖的人。不具备忠诚品质的人是学校的一个定时炸弹。不会受到学校的重用。好员工总是和企业与老板“成为一条线上的蚂蚱”、“是一条船上的人”。当公司走出困境后，这些员工往往得到很好的回报。船翻了，会殃及自己。只有具有“船员”意识，才能够维护好整个团队自身的形象和利益。 ;（二）保持工作热情，让敬业成为习惯 认识你的工作及其意义，在工作中寻找乐趣。把工作当成事业，把教学当成研究创新，制定更高目标。 注重细节，一切从点滴做起，认真对待每一件小事。 保持平和、宽容、淡定心态。;（三）学会合作，与团队荣辱与共 一个人的力量是有限的，而两个人的力量巧妙加起来，要远远大于两个人的力量。如果你是船，团队就是承载你的水，只有水涨，船才会高。合作则两两利，分裂则两伤。团队中没有“你我”，只有我们。 在一个团队中，每个人都是构成整体的零件。每个人都必须扮演好自己的角色。;貌合神离;团队精神的前提---沟通;（四）终身学习，用知识武装头脑 身处学习型社会，每个人都要不断学习。知识贫乏跟不上团队的步伐。学习知识靠日积月累。学习要讲方法，要有针对性。随时学习充电，向团队成员学习，向竞争对手学习，珍惜公司给你培训的机会。学习最终的目的是为了应用。强化学习的目的性。灵活运用，勇于创新。;终身学习能力;;附1：教师角色隐喻;附1：教师角色隐喻;;新教师职业道德规范;;（一）更新观念的重要性： 1、思想是行为的先导； 2、对学校的领导首先是对教育思想的领导，然后才是 行政领导。 ﹝苏霍姆林斯基语﹞ 3、我国的改革开放是从真理标准大讨论开始的；改革 开放以来一直要求解放思想，更新观念。 ;（二）教育观： 1、树立大教育观：社会、学校、家庭 2、学校教育的特点：目的性、系统性 、间接性 3、教育的根本目的：促进人的全面可持续发展 4、教育是事业，事业的意义在于献身，教育是科学， 科学的价值在于求真，教育是艺术，艺术的生命在于 创新。教育是未来，未来的前景在于拼搏。 ;（三）学生观：学生观是指教育者对学生的基本看法。 他支配着教育的行为，决定教育者的工作态度和工作方式。 基本上可分两类： 一类视学生为被动的客体，是管辖的对象，储藏知识的容器， 教育者习惯于对学生发号施令，不考虑学生的兴趣、需要，采 取注入式、灌输法，使学生个性心理处于压抑的状态。 另一类则视学生为独立的个体，强调研究学生的需要、兴趣 性，主动适应学生。认识学生主体性、主动性、潜在性、差异 性。;（四）教学观： 1、教学的一项重要任务 是要完成知识教育，但 教学绝不是一种单纯的 知识教育，而必须是促 进学生的全面发展，为 学生的一生负责，其目 标结构如右：;（四）教学观： 2、教与学的关系：教师的主导作用和学生的主体地位。 3、教法与学法：既重视教法也要重视学法，因学而教，以学定教。 （1）“因学而教”还是“以教定学”其教学的起点和生长点也是 不同的。 （2）“以教定学”的教学起点是定在自已的备课笔记本上，“因 学而教”则定在学生现实学习状态上。 （3）“以教定学”的教学生长点是源于教师本身的才华，“因学 而教”是源于学生的困惑、疑问和需要。 ; （五）教材观： 教材只是教学用的材料和例子，变教教材为用教材教， 教是为了不教，为达到不教的目的得先教。 ——“教是为了不教” 叶圣陶语;（六）学习观： 1、重视学习：学习是一种生活需求和生活方式。 2、终身学习：学习靠长期积累、学以致用。活到老，学 到老。 3、学会学习：知识要内化，以思促写，以写促学，建立 系统合理的知识结构。 ;（七）质量观： 1、没有质量的教育是对教育资源的浪费。 2、学生的发展是教育的出发点和落脚点。 3、教育质量评价的复杂性和长期性。 ;（八）效率观： 1、树立时间成本意识；追求单位时间内的工作效率。 2、树立不在于干了多少事，而在于干成了多少事。不在于 教了多少年书，而在于认真教了多少年书的观念。 3、不断学习，善于反思总结、把握规律，学会交流合作， 提高工作效率。 4、忙要忙到点子上。善于计划，善于分清轻重缓急，善于 合作，善于授权。 ;;;;;附2：教师应具备怎样的一桶水？ ;附2：教师